7第16课时 练习十九（课件）2025年二年级下册数学人教版(共18张PPT).pptxVIP

第16课时练习十九7万以内数的认识

复习导入

整百、整千数加减法方法一先把整百、整千数看成几个百、几个千，再相加减。方法二先将0前面的数相加减，再在数的末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。

注意：不能一个数估大，一个估小。如何用估算解决实际问题1.解决“够不够”问题时，要根据实际情况灵活选用不同的估算策略，即估大还是估小。2.解题时，可以把准确数估成整千、整百或整十的近似数，再进行相应的计算，最后判断“够不够”。

（答案不唯一）货车比和谐号动车每分钟少行驶多少米？3000?1000=2000(米)

5.下表是五一假期期间参观天文馆的人数。5月1日5月2日5月3日703568924201日期人数（1）每天大约各有几千人参观？5月1日的人数接近7000，5月2日的人数接近7000，5月3日的人数接近4000。

5.下表是五一假期期间参观天文馆的人数。5月1日5月2日5月3日703568924201日期人数（2）参观人数最多的一天比最少的一天大约多几千？口答：大约多3千人。7000?4000=3000(人)

900＋900＋900＝答：礼堂的座位够。2700（名）

500-300＝200240口答：剩下的彩带不够。200（厘米）

700+900＝答：够了。1600（把）

可先假设一个数，再据此填出其他数，答案不唯一。200假设此处填200。13001300600700800500300填完后记得验证：看每边三个数之和是否均为1500。

1．说一说本节课的收获。2．说一说还有哪些需要注意或不太明白的地方。

谢谢！同学们再见！