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长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白

中考提分计划书怎么写

中考提分计划书怎么写「篇一」

回顾以往中考历史的复习工作，有得有失，在强调新课程理念，注重考察学生能力的

今天，如何引导学生复习，提高他们的综合能力，取得理想的成绩呢？下面我结合今年的

历史复习工作，和大家谈谈我的复习计划。

一、系统复习，夯实基础

根据考试内容和时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学案的编

写、周练的安排，整个复习分为三个阶段：

第一阶段是“梳理教材”。时间大约在2月26—5月x日左右，即按照教材的编写

体系，以《中考大纲》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，此阶段约占了整个复习

阶段的一大半时间，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联

系，教材的整体线索有一定的了解。

第二阶段是综合训练，时间是在5月x日—5月x日，将四本书的知识有机融合，根

据中考的具体要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历

史知识进综合、形成能力。

第三阶段是查漏补缺。模拟测试，时间大约在5月x日——中考，根据列次训练的

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。

历史复习内容较多，一共考四本书，但课时少，虽然《中考说明》规定了考试内容，

但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才

能为学生奠定坚实的基础。才能以不变应万变，从容面对中考。为了更好地提高复习效

果，我们在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题

两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识，习题涉及所有题型，突出重点知

识。使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。

二、抓住重点，加强训练

四本书的内容很多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习，

同时又要有侧重点，重点是什么呢？就是《历史考试说明》里的考查内容及要求，复

习时这部分内容要强化。此外，我们认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、

二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中

阶段历史复习的重点内容。对于上述内容，教学时要强调，平时的训练要强化，我们每两

周进行一次周练，每月进行一次考试，每次周练、月考的内容都是滚动式的，带着学过的

内容一起考察，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。

三、注重应试能力的提高

基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。特别是应试的技巧，通

过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

（1）审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，

然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。

（2）对课本内容一定要熟悉，我们对学生的要求是，做选择题尽量不看书，材料题

和问答题一定要看书。

（3）注意合理地安排考试时间。

四、历史复习中的困难与解决方法

（一）、在日常教学中我们面临不少具体困难：

①时间太少一般每周4节课算很不错了，工作量太大（4本书）。

②信息不通，材料有限，上学期几乎没有配套练习。

③学生基础薄弱，过去两年根本没有重视（学校、家长及学生）这给九年级的老师造

成困难，复习课需象新课一样详细。

④缺乏经验，老师们大多都没有现成经验可借鉴，新课教完之后总复习应如何