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为什么要发展独立思想;1.2成长的不仅仅是身体;;;学会独立思考;;独立思维的表现
(怎样正确认识独立思维?);培养批判精神;活动探究:马思齐是一个喜欢读书的学生,在阅读《西游记》过程中,她注意到了一个非常小的细节,唐僧一行四人,从东土大唐出发,一路向西前往印度天竺求取圣经,其间路经了数个国度。常言道“一方水土养一方人”,各地风土人情不尽相同,各地盛产的瓜果粮食也不尽相同。西北内陆地区干旱少雨,和南方差异极大,饮食习惯自然是相差巨大的。那么,为何唐僧一行四人的吃食,几乎每顿都有米饭、蘑菇、木耳、豆腐、面筋、芋头、萝卜?西北又是怎么种出芋头和木耳来的?更不合常理的是,无论妖怪还是国君,口味高度一致,而且沿途各国的宫廷宴饮基本都是淮扬菜。这一发现得到相关专家的肯定。;批判性思维的意义;小刚的朋友经常当着同学的面训斥小刚,说他这里不好,那里不行。小刚感觉很没面子,自尊心受到严重伤害……;如何合理的批判
(思维的批判性对我们有什么要求?);;开发创造潜力;活动探究三:
在某市举办的青少年科技创新大赛上,参赛作品既有“高大上”的科技项目,又有“小而精”的发明,如:太阳能热饭器,超级课程表,小机器人,能提高桌面32%亮度的台灯……;青少年为什么要开发创造潜力
1、他凝聚着动人的活力,蕴含伟大的创造力,为我们的成长带来无限可能
2、青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃,充满对未来的美好憧憬,拥有改变自己,改变世界的创造潜力;结合材料说说我们可以向他们学习什么?;怎样开发自身的创造潜力?
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