7.2自由平等的追求 课件(共22张PPT)2025年统编版道德与法治八年级下册243.pptxVIP

7.2自由平等的追求;教学重难点;八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。”;义务教育法;提示：

（1）田某对自由的认识是错误的。

（2）自由是法律赋予我们的一项权利，法律标明了自由的界限，什么可以做，什么不可以做，自由不是无限制的绝对的自由，自由受到法律的限制。自由就是在法律允许的范围内行使权利。

（3）我们要正确认识自由，珍惜宪法和法律赋予的权利。;政治权利

和自由;我们每位公民都珍惜了宪法和法律赋予我们的权利吗？;袁某在网络上行使自己的什么权？为什么他行使权利会受到刑事处罚？给我们什么启示？;1、怎样珍视自由？(P104);;特权车辆;;;①践行平等，就要反对特权。;;;;;达标检测;2.每年的3月1日是“世界零歧视日”。在“世界零歧视日”主题活动中，主持人白岩松将写有“绝不歧视”的纸分别粘在眼睛、嘴巴和胸前。他说，我们要把歧视的眼光和嘴巴贴上，把不歧视的字眼贴在心上。材料说明（）

A.现实生活中各种歧视现象依然存在

B.每个人的人格都应得到平等的尊重

C.平等待人就要做到真诚和发自内心

D.要为被歧视者提供更多的物质帮助;3.下列对“特权”认识是()

①所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利

②特权是平等的大敌

③只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私的行为

④利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁的行为

A、①②③④B、①②④C、①③④D、②③④;4.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。践行平等，要求我们（）

①积极履行义务，进而取得法律之外的特权

②平等对待他人的合法权利

③积极维护自己的合法权益

④敢于抵制不平等行为

A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④