【核心素养目标】9.2 法律保障生活 课件(共26张PPT+内嵌视频)-2024年七年级道德与法治下册.pptxVIP

第九课法律在我们身边;核心素养目标

政治认同：自觉践行社会主义核心价值观。

道德修养：践行以遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民。

法治意识：树立法律至上、法律面前人人平等、权利义务相统一的理念。了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法律的特征。

责任意识：具有民主与法治意识，能够依法参与公共事务，根据规则参与校园生活的民主实践。;我们的生活中存在哪些行为规范约束着我们的行为？;不许无故迟到、旷课;;

;在春暖花开的周末，小明的爸爸开着车载着家人到公园去玩。这时，小明说渴了，爸爸就把车停在附近的路边，下车去超市买了一些食物和水，前后不过十几分钟，就被交警贴了一张罚单，小明一家人的心情瞬间糟糕透了......

;小明一看罚单，上面写着“您违反了《中华人民共和国道路交通安全法》第56条规定，没有在规定位置停车。罚款200元，请在规定时间内处理。”小明心想，只停了十几分钟，就罚款？是谁制定这么“不近人情”的法律？;2003年10月28日，第十届全国人民代表大会常务委员会第五次会议通过《中华人民共和国道路交通安全法》。自2004年5月1日起施行。于2007年与2011年两次修订。

国家制定法律是指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。;小明自己查资料还发现，根据实际需要，有些社会上已经存在的道德规范会被认可为法律，比如说，新老年法把“常回家看看”的传统美德加以认可，规定家庭成员不得在精神上忽视、孤立老年人，特别强调与老年人分开居住的赡养人，要经常看望或者问候老人。;我们能不能不去交罚款呢？如果不去交会有什么后果？;其中，公安机关依法对其车辆扣留并处理，体现了法律的强制性。;我们知道法律是由国家强制力保障实施的。而国家强制力主要包括军队、警察、法庭、监狱等等。它的运用必须以合法为前提。;;1、法律具有哪些特征？(背）（重要）;2、如何理解“法律对全体社会成员具有普遍约力”P92;我国旅游法规定，旅游者应当遵守旅游文明行为规范。对于刻划、涂污或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的行为，根据治安管理处罚法可处警告或者二百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。;;第四十二条中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。

第四十三条中华人民共和国劳动者有休息的权利。

第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

第五十二条中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。

第五十六条中华人民共和国公民有依照法律纳税的义务。;我和法律的小故事;;;七年级学生小云的父亲买了一辆中巴，从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲一直想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在父亲执意要求下，小云被迫辍学，学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作······;;;