2025年幼儿园欣赏大自然教案.pdfVIP

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

幼儿园欣赏大自然教案

教案主题：幼儿园欣赏大自然

教学目标：

1.引导幼儿对大自然的认识和欣赏，培养幼儿爱护自然的意识和情感。

2.通过观察和亲身体验，了解大自然中的物种和自然规律，激发幼儿的

好奇心，培养幼儿科学探究的兴趣和能力。

3.通过各种活动，提升幼儿的综合能力，如感官觉醒、语言表达、社交

交往等。

教学内容：

1.大自然的美丽与神奇

2.植物的生长发育

3.动物的生存之道

4.自然界的各种现象和规律

教学重点：

1.帮助幼儿认识大自然，了解大自然的美丽和神奇。

2.通过观察和感官体验，培养幼儿的好奇心和科学探究的能力。

3.让幼儿学会关爱大自然，提升幼儿的环保意识。

百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

教学难点：

1.如何引导幼儿主动观察和探究大自然。

2.如何让幼儿了解大自然的现象和规律，激发幼儿的好奇心和求知欲。

教学准备：

1.图片、实物等教具。

2.大自然美景观测手册，用于记录各种自然现象。

3.伞、雨衣等防雨工具。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.播放大自然的美景视频，引导幼儿欣赏大自然的美丽和神奇之处。

2.让幼儿回忆和感性体验曾经去过的自然景点，引发幼儿对大自然的向

往和好奇心。

二、呈现（20分钟）

1.将图片和实物展示给幼儿，引导幼儿观察大自然中的物种和自然规律。

2.引导幼儿体验大自然的各种感官刺激，如听鸟鸣、闻花香、摸草叶等。

三、探究（40分钟）

1.带领幼儿走出教室，在操场或花园里观察植物的生长发育，了解植物

的需求和适应能力。

2.观察动物行为和周围环境，了解动物的生存之道和自然演化。

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》

3.观察和测量各种自然现象，如日光、风速、气温等，体验自然规律。

4.让幼儿听取大自然的声音，如雷声、风声、雨声等，开发幼儿听觉和

语言表达能力。

四、总结（10分钟）

1.评估幼儿探究大自然的成果和表现，鼓励幼儿分享自己的发现和经验。

2.引导幼儿总结今天的活动，加深幼儿对大自然的认识和关注。

五、延伸（15分钟）

1.让幼儿记录自己发现到的自然美景和奇妙现象，用话语和图画表达自

己的感受和思考。

2.引导幼儿为环保出一份力，在室内和室外的环境保护方面做出行动。

教学评价：

1.观察记录幼儿在探究中的表现和发现。

2.评估幼儿在环保行为中的积极程度和成效。

3.分析幼儿科学探究和社交交往中的表现和需要，及时给予指导和帮助。

教学反思：

教师在授课过程中，应该充分发挥自身作用，引导幼儿认识大自然，

了解大自然的美丽和神奇。在教学中要紧密结合幼儿的实际情况，灵

活运用各种教学方法和手段，提高幼儿的综合能力。课程结束后，要

对活动效果进行评估和总结，及时发现和解决教学中存在的问题，为

人之为学，不日进则日退，独学无友