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教科版科学三年级上册第一单元《水》测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.要使方糖溶解得更快,下列方法中应选择(??)。
A.不碾碎、水温加热至50℃搅拌????B.碾碎、水温加热至20℃搅拌????C.碾碎、水温加热至50℃搅拌
2.下列几组液体中,都能溶解于水的是(??)。
A.洗发水、食用油??????B.酒精、花生油??????C.白醋、酒精
3.下列方法在嘴里溶解水果糖最快的是(??)。
A.含在嘴里不动?????B.用舌头搅拌?????C.咬碎并用舌头搅拌
4.质量相同的情况下,(??)杯中的糖块溶解得最快。
A.水温10℃且不断搅拌?????B.水温50℃不搅拌?????C.水温50℃且不断搅拌
5.在研究“50毫升水能溶解多少克食盐”的实验中,下列做法正确的是(??)。
A.每次向杯子中加人的食盐量要相同
B.加食盐时不需要等前一份食盐全部溶解
C.用搅拌棒用力搅拌,洒出一些水没有关系
6.下面哪个实验能验证搅拌是否可以加快食盐在水中的溶解?(??)
A.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐,分别放入两杯同样的水中,其中一杯用筷子搅拌,另一杯不搅拌,观察哪杯溶解得快
B.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐,分别放入一杯热水中和一杯冷水中,然后同时用筷子搅拌,观察哪杯溶解得快
C.把两包同样多的相同颗粒大小的食盐,分别放入两杯同样的水中,然后同时用筷子搅拌,观察哪杯溶解得快
二.填空题(共6题,共18分)
1.熄灭酒精灯时要用(???)盖灭,不能用嘴去吹。
2.水的形态是(???)态,水蒸气是(???)态。
3.水在(???)温度下,会慢慢变成(???)飞散到空中,这种现象叫做蒸发。
4.如果我们不停地给杯子里的水加热,水就会(???)。
5.搅拌、(???)、(???)等方法可以加快物质在水中的溶解。
6.物质的形态变化并不能改变其本质,如橡皮泥被捏成各种形状的动物后,其本质仍是(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.水在沸腾时,那些不断翻腾的气泡就是从空气中来的。(??)
2.鱼可以生活在水中,是依靠溶解在水中的空气呼吸的。(??)
3.水结冰时,向周围放出热量。冰融化时,要向周围吸收热量。(?)
4.只有固体物质能溶解在水中。(?)
5.我们看到烧水时冒出的“白汽”就是水蒸气。(??)
6.木屑和铁屑混合在一起了,可以用磁铁来分离。(?)
四.连线题(共2题,共16分)
1.快乐连连看。
升温
降温加快溶解
搅拌
静置不能加快溶解
研磨成粉
压缩成块
2.连线题。
面粉
洗衣粉
沐浴露??????固体
氧气
食用油??????液体
二氧化碳
课本???????气体
汽油
氮气
粉笔
五.简答题(共6题,共34分)
1.在探究不同的物质在水中的溶解能力可能不一样时,需要注意哪些问题?
2.将结冰的试管放入热水中会有什么现象发生?
3.纸被折叠成纸鹤后还是纸吗?铁块被压成铁片后还是铁吗?它们]的变化有什么相同的地方?
4.吃饭的时候妈妈觉得一道菜有些淡,于是又加入一些食盐,请你帮妈妈想想办法,如何让食盐更快地溶解在菜汤中?(至少想出两种方法)
5.小花将一块糖放进了一杯50毫升的水中,他想要加快糖的溶解,现在桌面上有玻璃棒、研钵和一杯50毫升的热水,请你帮帮他,该如何做?
6.加快溶解的方法有哪些?(写出两种即可)
六.综合题(共3题,共23分)
1.在日常生活中,许多地方都应用了“水能溶解物质”的性质,请找出来。应用这一性质的画“√,没应用这性质的画“×”)
(1)把洗衣粉放到水里洗衣服。(??)
(2)妈妈用水冲洗菜上的泥沙。(??)
(3)炒菜时加适量的食盐。(??)
(4)喝牛奶时,在牛奶中加入白糖。(??)?
(5)在锅里煮白菜。(??)
2.写出酒精灯结构名称
3.设计实验方案并写出实验结论。
在“需要改变的条件”和“不改变的条件”相应选项□里打√,并根据实验现象写出实验结论。
现象写出实验结论。
参考答案
一.选择题
1.C
2.C
3.C
4.C
5.A
6.A
二.填空题
1.灯帽
2.液;气
3.平常;水蒸气
4.沸腾
5.加热;切碎
6.橡皮泥
三.判断题
1.×
2.√
3.√
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如下:
2.如下:
五.简答题
1.(1)两个杯中的水要放的一样多。(2)两种物质要用小勺一份一份地取。(3)当一份物质完全溶解后再放第二份。
2.冰会慢慢融化
3.纸被折叠成纸鹤后还是纸吗?铁块被压成铁片后还是铁吗?它们]的变化有什么相同的地方?
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