教科版四年级上册科学期末测试卷附答案【夺分金卷】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共5题，共10分)

1.口腔是我们的（??）器官。鼻子是我们的（??）器官。

A.消化?呼吸?????B.呼吸?消化

2.一呼一吸算呼吸（?）。

A.一次?????B.两次

3.下列（??）是植物类食物。

A.米饭?????B.鸡肉?????C.牛奶

4.从斜坡上释放下来的小车能够将木块撞出很远，是因为此时小车具有（??）。

A.轮子????B.能量????C.生物能

5.想要研究“物体发出声音的高低与物体粗细的关系”，应该选用的实验材料是（??）。

A.??B.??C.

二.填空题(共5题，共22分)

1.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和（???），这一过程叫要作（???）。

2.声音能在（???）、（???）、固体中传播。

3.比较人体吸入的气体和呼出的气体，会发现呼出的气体中（???）和水蒸气增多了，（???）减少了。

4.制作完小乐器后，要在班级或小组内展示自己的小乐器，与同学们进行（???），发现小乐器的缺点并提出改进建议。

5.一个振动的物体（发声）会使它周围的空气发生（???），振动的空气到达我们的耳朵，引起（???）振动。耳中的听小骨再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激听觉神经，产生了（???），（???）接受听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。

三.判断题(共5题，共10分)

1.不同的物体发出的声音不同。（?）

2.给食物分类时，我们可以按照熟食和生食来分。（??）

3.火箭是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。（??）

4.在绘制设计图纸时把需要增加和减少摩擦力的地方标出来。（??）

5.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

四.连线题(共2题，共15分)

1.请将产生的力和力的名称用线连起来。

从滑梯上往下滑的力??????重力

射箭时弓产生的力???????弹力

水往低处流的力????????反冲力

推动喷气式飞机前进的力?????摩擦力

使足球在草地上慢慢停下的力??

2.连线题。

五.简答题(共5题，共25分)

1.什么是肺活量？

2.请你列举生活中人们利用弹力的例子。（至少写3个）

3.人体有哪些呼吸器官？

4.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

5.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

六.材料题(共1题，共9分)

1.写出下图各部分的名称。

七.综合题(共3题，共28分)

1.科学兴趣小组做“用橡皮筋驱动小车”的实验。

完成小车行驶距离与橡皮筋缠绕的圈数关系的记录表。

1.橡皮筋缠绕一圈和缠绕多圈相比，橡皮筋缠绕一圈产生的力（??）。

A.大?????B.小?????C.无法判断

2.橡皮筋能给小车前进的动力，那么橡皮筋的力是由（??）产生。

A.拉力?????B.弹力?????C.反冲力

3.通过观察可以知道小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向（??）。

A.相同?????B.相反?????C.无法判断

4.根据实验记录。

我发现∶在一定的范围内，橡皮筋缠绕的圈数（???），它的弹力（???），作用在小车上的时间越长，小车行驶的距离（???）。橡皮筋缠绕的圈数（???），它的弹力（???），作用在小车上的时间越短，小车行驶的距离（???）。

2.下列图表的内容是李东同学在“探索尺子的音高变化”时记录的，通过分析表中的数据，你能找到音高与物体振动快慢之间的关系是什么？

我的发现：（???）

（2）用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的口子，水越满，听到的声音越（???）。

3.这是四年级某班同学做的探索尺子音高变化的实验统计表。

从实验得知。

（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越（???）音高越（???）。

（2）尺子伸出桌面的那部分长度越短，振动越（???）声音越（???）。

参考答案

一.选择题

1.A

2.A

3.A

4.B

5.C

二.填空题

1.能量；消化

2.液体；气体

3.二氧化碳；氧气

4.交流

5.振动；鼓膜；信号；大脑

三.判断题

1.√

2.√

3.√

4.√

5.×

四.连线题

1.如下：

2.如下：

五.简答题

1.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。

2.弹簧、弓箭、健身球、跳板、蹦床、撑杆等。

3.鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺。

4.开