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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
2025年贵州特岗教师招聘教综真题
一、单选题
1．学而时习之，温故而知新，反映的教学原则是（）
A.启发性原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.思想性原则
答案C
2．拔苗助长违背了人的身心发展（）
A.不平衡性
B.顺序性
C.阶段性
D.个别差异
答案：B
3．下列不是以语言指导为主的教学（)
A.讲授法
B.读书指导法
C.谈话法
D.演示法答案：D
4．教育有法而教无定法，反映了教师劳动的特点是（)
A.示范性
B.长期性
C.创造性
D.连续性答案：C
5．李刚同学成功解决一道难题后产生的自豪愉悦感属于（）。
A.理智感
B.道德感
C.成就感
D.美感答案：A
博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
6．在低年级识字教学中，有人按字母音归类，有人按偏旁结构归类识
字，这属于（）．
A.复述策略
B.精加工策略
C.元认知策略
D.组织策略
答案：D
7．小云每次测验取得好成绩，孙老师都会予以表扬和奖励，这种做法
符合桑代克学习规律中的
().A.准备率
B.练习率
C.效果率
D.动机率答案：C
8．体操运动员比赛时选择有挑战性的动作，又担心失败，他面临的心
理冲突（（）。
A.双趋冲突
B.双避冲突
C.多重趋避冲突
D.趋避冲突
答案：D
9．教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（（）。
A.为人师表
B.爱岗敬业
C.清正廉洁
D.团结协作
答案：A
10．我国法律认为教师职业是一种（（）。
A.私人职业
为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。——张载
B.专业职业
C.附属职业D.附加职业
答案：B
二、简答题
11．简述长善救失德育原则的内涵及要求
解析依靠积极因素，克服消极因素的原则（长善救失）
基本涵义德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身
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