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产教融合人才培养共同体建设的策略与实施路径
引言
产教融合的思想源远流长，最早可以追溯到19世纪末20世纪初的职业教育发展。当时，随着工业化进程的推进，社会对技术型、实践型人才的需求不断增加，职业教育的兴起促使了教育与产业的初步融合。20世纪中后期，随着信息技术革命的兴起，全球化进程加速，产教融合进一步深化，特别是在欧美等发达国家，教育与产业的深度结合已成为推动经济发展和社会进步的重要力量。
目前，很多产教融合的人才培养模式仍以传统的校企合作、校内实训为主，缺乏创新性和多样化的培养方式。传统的合作模式往往局限于某些专业领域，且合作形式单一，未能充分发挥企业资
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