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初中历史教学中多元文化的融入与探讨论文
摘要：本文旨在探讨如何在初中历史教学中融入多元文化，提升学生的历史素养和文化认同。通过分析多元文化的概念及其在历史教学中的重要性，本文提出了具体的融入策略，以期为初中历史教学提供有益的参考。
关键词：初中历史教学；多元文化；融入；探讨
一、概念阐述
（一）多元文化的概念
1.内容一：多元文化指的是在一个国家或地区内，不同民族、宗教、地域、社会阶层等多种文化因素相互交融、共存的现象。多元文化具有多样性、包容性和互补性等特点，是人类社会发展的必然趋势。
2.内容二：多元文化教育则是指在教育过程中，充分尊重和传承各种文化传统，培养具有全球视野、理解不同文化
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