【课件】定义、命题、定理+课件人教版七年级数学下册.pptxVIP

第七章相交线与平行线

7.3定义、命题、定理

人教版-数学-七年级下册

学习目标

1.理解定义、命题、定理的概念，能区分命题的条

件和结论【重点】

2.了解真命题和假命题的概念，能判断一个命题的

真假性，并会对命题举反例.【难点】

3.发展初步的演绎推理能力，初步养成有条理的思

维品质，感悟数学的严谨.

新课导入

小华与小刚正在津津有味地阅读《我们爱科学》.

是的，现在的因特网

广泛运用于我们的

生活中，给我们带来

这个黑客终于

被逮住了了方便，但…

新课导入

坐在旁边的两个人一边听着他们的谈话，一边也在悄悄地议论着.

这个黑客是可能是个喜欢

个小偷么?穿黑衣服的贼.

那因特网一定是估计是英国造

一张很大的网?的特殊的网.

听完这则故事，你有什么想法?

新知探究

知识点定义

前面，我们在学习一些新的数学对象时，对它们进行了清晰、明

确的描述.例如：

(1)规定了原点、正方向和单位长度的直线叫作数轴；

(2)使方程左、右两边的值相等的未知数的值，叫作方程的解；

(3)从一个角的顶点出发，把这个角分成两个相等的角的射线，叫

作这个角的平分线；

(4)直线外一点到这条直线的垂线段的长度，叫作点到直线的距离.

总结：这样的描述称为数学对象的定义.

新知探究

一个数学对象的定义揭示了它的本质特征，能够帮助

我们准确地理解它，并作出准确的判断.

例如，

“数轴”指的是一条直线，而且这条直线上有规定的

原点、正方向和单位长度；

根据方程的解的定义，可以判是方程2x=3的解.

新知探究

知识点命题

请记录并观察，请说出这些语句的共同特征?

(1)等式两边加同一个数，结果仍相等；

(2)对顶角相等；

(3)如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两

条直线也相互平行；

(4)两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补；

(5)如果一个数能被2整除，那么它也能被4整除.

都是在对一件事进行判断，前4个语句都是正确的，第5

个语句是错误的.

新知探究

概念归纳像这样可以判断为正确(或真)或错误(或假)

的陈述语句，叫做命题.

被判断为正确(或真)的命题叫作真命题，被判

断为错误(或假)的命题叫作假命题.

注意：

1.只要对一件事情作出了判断，不管正确与否，都是命

题.

2.如果一个句子没有对某一件事情作出任何判断，那么

它就不是命题.

新知探究

典型例题

例1:判断下列语句是不是命题?若是的用“√”,

不是的用“×表示.

(1)长度相等的两条线段是相等的线段吗?(×)

(2)两条直线相交，有且只有一个交点(√)

(3)不相等的两个角不是对顶角(√)

(4)相等的两个角是对顶角(√)

(5)取线段AB的中点C(×)

(6)画两条相等的线段(×)

新知探究

合作探究

观察下列命题，你能发现这些命题有什么共同的结构

特征?与同伴交流.

(1)如果两个三角形的三条边分别相等，那么这两个三角

形的周长相等；

(2)如果两个数的绝对值相等，那么这两个数也相等；