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第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册
一、教学内容
第12课资本主义世界殖民体系的形成
本节课选自2023-2024学年高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册。主要内容包括:
1.资本主义世界殖民体系的形成背景及过程。
2.殖民扩张对世界格局的影响。
3.殖民地对宗主国的影响。
4.殖民扩张与被殖民地的反抗斗争。
具体内容涉及葡萄牙、西班牙、荷兰、英国、法国等国的殖民扩张,以及亚非拉地区在殖民体系下的变迁。通过本节课的学习,使学生了解资本主义世界殖民体系形成的原因、过程和影响,培养学生的历史思维能力和历史价值观。
二、核心素养目标分析
本节课的核心素养目标主要包括历史思维、时空观念、史料实证和历史价值观。通过分析资本主义世界殖民体系的形成,学生将培养批判性思维,学会从多角度分析历史现象;树立正确的时空观念,理解历史事件的发展脉络;运用史料实证,对殖民体系的形成进行客观评价;同时,形成对历史正义与非正义的判断,培养爱国主义和国际主义精神,树立正确的历史价值观。
三、教学难点与重点
1.教学重点
①资本主义世界殖民体系的形成过程及其特点,包括不同国家在殖民扩张中的角色和影响。
②殖民体系对全球历史发展的影响,特别是对殖民地和宗主国社会经济的改变。
2.教学难点
①理解殖民扩张背后的经济动因,如资本积累、市场扩张和资源掠夺等。
②分析殖民体系对殖民地人民生活、文化和社会结构的具体影响,以及殖民地人民的反抗斗争。
③掌握殖民体系形成后,世界格局的变化和其对后世国际关系的长远影响。
④从史料中提取有效信息,进行批判性思考,对殖民扩张的历史评价形成自己的见解。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册》教材。
2.辅助材料:准备与教学内容相关的历史地图、时间线图表、殖民地与宗主国经济对比图等教学图片,以及反映殖民扩张历史事件的视频片段。
3.教室布置:根据教学需要,布置教室环境,设置多媒体展示区,确保学生能够清晰地观看教学辅助材料。同时,根据讨论需要,安排学生座位,以便于分组讨论。
五、教学过程
1.导入(约5分钟)
激发兴趣:通过展示一张世界地图,指出几个历史上的重要殖民点,提问学生:“这些地方在历史上有什么共同点?”引导学生思考殖民扩张的原因和影响。
回顾旧知:回顾上节课学习的欧洲国家的海外探险活动,为学生奠定殖民扩张的历史背景。
2.新课呈现(约40分钟)
讲解新知:详细讲解资本主义世界殖民体系的形成过程,包括各国殖民扩张的时间、地点、方式及其影响。
举例说明:通过分析葡萄牙和西班牙的殖民扩张为例,说明殖民地对宗主国经济发展的作用和对殖民地的影响。
互动探究:
①分组讨论:将学生分成小组,讨论不同国家在殖民扩张中的角色和影响。
②案例分析:选取几个殖民地国家的具体案例,让学生分析其社会、经济、文化等方面的变化。
3.巩固练习(约20分钟)
学生活动:让学生根据教材内容,绘制一张殖民扩张的时间线,标注重要事件和影响。
教师指导:在学生绘图过程中,教师巡视指导,帮助学生理解殖民扩张的历史脉络。
4.课堂总结(约10分钟)
总结本节课的主要内容,强调资本主义世界殖民体系形成的原因、过程和影响,以及殖民地人民的反抗斗争。
总结要点:
①资本主义世界殖民体系的形成过程。
②殖民体系对全球历史发展的影响。
③殖民地对宗主国和殖民地的影响。
④殖民地人民的反抗斗争。
5.作业布置(约5分钟)
布置以下作业:
①根据课堂内容,撰写一篇关于资本主义世界殖民体系形成的影响的小论文。
②阅读教材相关章节,预习下一节课的内容,准备课堂讨论。
作业要求:
①论文不少于300字,要求条理清晰,论据充分。
②预习下一节课内容,准备就预习内容提出至少一个问题,课堂上与同学分享讨论。
六、教学资源拓展
1.拓展资源
-相关历史文献:推荐学生阅读《马可波罗游记》、《哥伦布日记》等文献,以了解殖民扩张前夕的历史背景和探险家的视角。
-国际关系资料:介绍联合国关于殖民主义的官方文件和声明,让学生理解殖民主义在国际法上的地位和影响。
-殖民地历史研究:推荐学生阅读关于印度、非洲、东南亚等地区在殖民时期的历史研究书籍,了解不同地区的殖民历史和影响。
-殖民地反抗运动资料:提供关于殖民地人民反抗殖民统治的资料,包括文学作品、历史记录和独立运动领袖的讲话。
-现代殖民主义影响分析:介绍现代全球化背景下的新殖民主义现象,分析其对发展中国家的影响。
2.拓展建议
-深入阅读:鼓励学生选择上述拓展资源中的文献进行深入阅读,并撰写读书笔记,加深对殖民主义历史和影响的理解。
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