6.2.1 等式的性质与方程的简单变形 第2课时 课件 (共20张PPT) 2025年数学华师版七年级下册.pptxVIP

6.2.1等式的性质与方程的简单变形第2课时方程的简单变形

学习目标1.理解方程的变形规则.（重点）2.会应用“移项法则”和“将未知数的系数化为1”解一些简单的一元一次方程.（难点）

情境导入复习回顾等式的基本性质1:等式两边都加上或减去同一个数或同一个整式，所得的结果仍是等式。等式的基本性质2:等式两边都乘以（或都除以）同一个数（除数不能为0），所得的结果仍是等式。1.等式的基本性质有哪些？

知识讲解知识点1方程的变形规则方程的两边都加上（或都减去）同一个数或同一个整式，方程的解不变；方程的两边都乘以（或都除以）同一个不等于0的数，方程的解不变.通过对方程适当的变形，可以求出方程的解。

例1例题精讲解下列方程：（1）x-5=7（2）4x=3x-4解：（1）x-5=7即：x=12两边都加上5，得x=7+5解：（2）4x=3x-4两边都减去3x，得4x-3x=-4即：x=-4-5+5-3x3x思考：“-5”从左边移动到右边，“3x”从右边移动到左边，有何变化？符号改变

把原方程中的某一项改变________后，从________的一边移到________，这种变形叫做移项.(1)移项的根据是等式的基本性质1.(2)移项要变号，没有移动的项不改变符号.(3)通常把含有未知数的项移到方程的左边，把常数项(不含未知数的项)移到方程的右边.移项要点：符号方程另一边总结归纳

(1)5＋x＝10移项得x＝10＋5；(2)6x＝2x＋8移项得6x＋2x＝8；(3)5－2x＝4－3x移项得3x－2x＝4－5；(4)－2x＋7＝1－8x移项得－2x＋8x＝1－7.××√√10－56x－2x下面的移项对不对？如果不对，应怎样改正？做一做

1.移项时必须是从等号的一边到另一边，并且不要忘记对移动的项变号，如从2＋5x＝7得到5x＝7＋2是不对的．2.没移项时不要误认为移项，如从－8＝x得到x＝8，犯这样的错误，其原因在于对等式的基本性质与移项的区别没有分清．总结归纳

例2例题精讲解下列方程：（1）-5x=2（2）解：方程两边都除以-5，得-5x÷（-5）=2÷（-5）解：方程两边都除以，得使未知项系数化为1，用到等式的什么基本性质？将方程两边同除以未知数的系数（或者同乘以系数的倒数），使方程未知数的系数化为1.

通过例1和例2的解方程，我们发现解方程的最终目标是把方程变形为怎样的形式？目标是把方程变形为x=a的形式思考

总结归纳(1)“移项”实际上是对方程两边进行同，使用的是等式的基本性质。(2)“系数化为1”实际上是对方程两边进行同，使用的是等式的基本性质。1加减乘除2

随堂练习加10等式基本性质1等式基本性质2乘-31.(1)由等式x-10=15的两边都，得到等式x=5，这是根据；(2)由等式的两边都，得到等式x=，这是根据.

做一做利用方程的变形，求方程2x＋3＝1的解．先说说你的处理办法。2x+3=1移项2x=1-3合并同类项2x=-2系数化为1x=-1解题过程

归纳总结：(1)移项；利用等式的性质解方程的步骤是：(3)化未知数的系数为1.(2)合并同类项；

例3例题精讲(1)8x=2x－7；(2)6=8+2x解：（1）移项得8x－2x=－7即6x=－7两边同时除以6得（2）移项得6－8=2x即－2=2x两边同时除以2得－1=x即