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中班科学教案寻找空气

目录contents课程介绍与目标导入新课：空气的存在与性质探究活动一：寻找身边的空气探究活动二：了解空气的作用总结延伸：保护我们的空气环境

课程介绍与目标01

0102教案背景课程背景基于幼儿对周围环境的好奇和探索欲望，通过引导幼儿观察和实验，培养其科学思维和动手能力。本次科学教案的主题为“寻找空气”，旨在通过一系列实践活动，帮助中班幼儿了解空气的存在、性质和作用。

让幼儿了解空气的存在、无色无味、占据空间等基本性质。知识目标能力目标情感目标通过实验和观察，培养幼儿的动手实验能力、观察力和分析问题的能力。激发幼儿对科学的好奇心和探索欲望，培养其热爱科学的情感。030201教学目标

教具气球、塑料袋、吸管、水盆、蜡烛等。多媒体资源相关空气知识的图片、视频等。教具和多媒体资源

导入新课：空气的存在与性质02

组织幼儿进行“憋气比赛”，让幼儿体验不能呼吸的感觉，从而引出空气的重要性。游戏导入带领幼儿到户外，感受风的存在，吹泡泡并观察泡泡在空气中飘动，让幼儿感知空气的存在。观察活动引导幼儿感知空气

准备两个透明玻璃杯，一个装满水，一个空着。将空玻璃杯倒扣在水面，让幼儿观察水不能进入空杯子的现象，说明空杯子里有空气。准备一个气球和一个打气筒，让幼儿使用打气筒给气球充气，观察气球膨胀的现象，说明气球里充满了空气。通过实验证明空气的存在实验二实验一

空气是无色、无味、透明的气体，我们看不见也摸不着。空气可以压缩和扩张。例如，当我们给气球充气时，空气被压缩进气球里；当我们呼吸时，空气进入我们的肺部并扩张。空气有重量，虽然比较轻，但仍然可以感受到它的存在。空气中含有氧气、氮气等多种气体成分，其中氧气是我们呼吸所必需的。讲解空气的基本性质

探究活动一：寻找身边的空气03

观察室内环境，注意室内的温度、湿度和通风情况。描述室内空气的特点，如是否有异味、潮湿感或干燥感等。思考室内空气质量对人们生活和健康的影响。室内空气的观察与描述

走到室外，感受室外空气的温度、湿度和风力等自然条件。比较室内外空气的差异，注意室外空气中是否有异味、污染物等。发现室外空气中的自然元素，如氧气、氮气、二氧化碳等。室外空气的比较与发现

比较不同环境中空气的差异，如污染物的种类、浓度和气味等。讨论不同环境对空气质量的影响以及改善空气质量的措施。参观不同的环境，如公园、工厂、交通枢纽等，感受不同环境中空气的质量。不同环境中空气的差异

探究活动二：了解空气的作用04

空气是人类和动物生存的必要条件，呼吸作用需要空气中的氧气。空气中的氧气通过呼吸进入人体，与体内的营养物质发生氧化反应，释放出能量供人体使用。如果空气中的氧气含量不足，人体会出现缺氧症状，严重时甚至危及生命。呼吸作用中空气的重要性

空气中的氧气与动植物生长空气中的氧气对植物的生长也至关重要，植物通过气孔吸收空气中的二氧化碳和水进行光合作用，产生氧气和营养物质。动物呼吸排出的二氧化碳是植物光合作用的原料之一，形成了氧气和二氧化碳的循环。空气中的氧气含量和二氧化碳含量对动植物的生长和生存都有重要影响。

空气污染会降低空气中氧气的含量，增加有害物质的含量，对人类健康造成威胁。空气污染会引起呼吸道疾病、心血管疾病等多种疾病，严重时会导致死亡。空气污染还会影响人类的生产和生活，如农业、工业、交通等方面都会受到不同程度的影响。为了保护人类健康和生态环境，需要采取措施减少空气污染气污染对人类的影响

总结延伸：保护我们的空气环境05

03空气污染的危害空气污染会对我们的健康和环境造成危害，如引发呼吸道疾病、影响植物生长等。01空气的存在和重要性空气是我们生活中不可或缺的一部分，它包围着我们，给我们提供呼吸所需的氧气。02空气的组成空气由多种气体组成，包括氧气、氮气、二氧化碳等。回顾本次课程重点内容

减少户外活动节约能源绿色出行垃圾分类引导幼儿思考如何保护空气环境在空气污染严重的时候，尽量减少户外活动，避免长时间暴露在有害空气中。尽量选择步行、骑自行车或使用公共交通工具，减少汽车尾气排放。鼓励幼儿节约能源，如少开电器、随手关灯等，减少能源消耗可以减少发电厂排放的污染物。学会垃圾分类，将可回收垃圾和有害垃圾分开处理，减少对空气的污染。

家长可以引导幼儿一起制定一个家庭环保计划，包括如何节约能源、减少垃圾、绿色出行等方面。制定家庭环保计划鼓励幼儿积极践行家庭环保计划，从自身做起，为保护环境出一份力。践行家庭环保计划家长可以鼓励幼儿与其他小朋友分享家庭环保计划和实践经验，促进孩子们之间的交流和合作。分享环保经验家庭作业：制定一个家庭环保计划

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