第二章 第二节 在线协作选素材 说课稿　2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册.docxVIP

第二章第二节在线协作选素材说课稿2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是《2024—2025学年川教版初中信息技术七年级上册》第二章第二节“在线协作选素材”。本节课将指导学生如何利用网络资源进行在线协作，筛选和获取合适的素材，以提高信息检索和处理能力。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在之前的学习中已经掌握了基本的网络搜索方法和信息筛选技巧，本节课将在此基础上，引导学生运用这些知识进行在线协作，选取合适的素材进行创作和分享。通过本节课的学习，学生将能够更好地利用网络资源，提高信息素养和协作能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的信息意识，使其能够主动关注并有效利用网络资源进行学习和创作。

2.增强学生的网络协作能力，使其在在线协作过程中能够有效沟通、分享与整合信息。

3.提高学生的信息素养，使其具备筛选、评价和应用网络素材的能力，为未来的学习和生活打下坚实基础。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-在线协作的方法和技巧：本节课的核心内容之一是教授学生如何利用网络平台进行有效的在线协作。重点包括如何创建协作项目、邀请成员加入、分配任务以及实时沟通和反馈。

例如，讲解如何使用特定在线协作工具（如谷歌文档、腾讯文档等）进行文档共享和实时编辑，确保学生掌握协作的基本操作。

-素材的筛选与评价：另一个重点是如何根据需求筛选和评价网络素材的适用性。包括素材的版权问题、质量判断、相关性评估等。

例如，教授学生如何使用搜索引擎的高级搜索功能来缩小搜索范围，以及如何通过查看素材的来源、发布日期和作者等信息来判断素材的可靠性和适用性。

2.教学难点

-网络协作中的沟通协调：学生在在线协作过程中可能会遇到沟通不畅、任务分配不均等问题，这是本节课的一个难点。

例如，讲解如何通过在线协作工具的聊天功能、任务分配系统等来提高沟通效率，以及如何解决协作中的冲突和分歧。

-素材版权的正确理解与应用：学生在使用网络素材时，可能对版权问题认识不足，容易侵权或不当使用素材。

例如，详细解释版权的概念、如何识别版权信息以及如何合法使用素材，包括引用标注和获取授权等步骤，确保学生能够正确理解并遵守版权法规。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024—2025学年川教版初中信息技术七年级上册》教材，以便于跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的在线协作工具演示视频、素材筛选案例图片、版权知识讲解PPT等电子资源，以便于直观展示教学内容。

3.实验器材：无需特殊实验器材，但需确保学生能够访问网络资源，使用计算机或平板电脑进行在线协作实践。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台或多台电脑，便于学生进行小组讨论和在线协作实践。

五、教学过程

一、导入新课

1.各位同学，大家好！今天我们将开始学习《初中信息技术七年级上册》第二章第二节“在线协作选素材”。在这节课中，我们将学习如何利用网络资源进行在线协作，筛选和获取合适的素材。

2.在正式开始之前，我想请大家回顾一下我们在上一节课中学到的内容，请问有谁能告诉我，我们在上一节课中学了什么？

二、课文主旨内容探究

1.下面，我们来探究本节课的主旨内容。首先，请大家打开教材，翻到第二章第二节“在线协作选素材”。我们来一起阅读课文，了解本节课的主要学习目标。

2.请同学们注意，本节课我们将学习以下内容：在线协作的方法和技巧，以及素材的筛选与评价。

三、教学重点讲解

1.首先，我们来学习在线协作的方法和技巧。我将为大家演示如何使用一个在线协作工具，比如谷歌文档。请大家看我的操作，注意观察我是如何创建协作项目、邀请成员加入以及实时沟通和反馈的。

2.现在，我想请大家分成小组，每组使用一台电脑，尝试使用谷歌文档进行在线协作。每个小组创建一个协作文档，并邀请其他小组成员加入。在这个过程中，请大家尝试分配任务，实时沟通，并在文档中共同编辑内容。

四、教学难点突破

1.接下来，我们来解决一个难点：如何筛选和评价网络素材的适用性。在这个过程中，我们需要考虑素材的版权问题、质量判断和相关性评估。

2.请大家看这个案例（展示一个素材筛选的案例），我来为大家讲解如何判断一个素材是否适用。首先，我们要查看素材的来源，了解发布日期和作者信息。然后，我们要判断素材的质量，看是否符合我们的需求。最后，我们要考虑素材的版权问题，确保我们合法使用素材。

五、实践操作

1.现在，请大家回到自己的小组，使用网络资源，尝试筛选和获取合适的素材。每个小组需要找到一个与主题相关的素材，并讨论为什么选择这个素材。

2.在讨论过程中，请大家注意素材