2025年中班健康活动展示课教学设计：灵活的关节.pdfVIP

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

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中班健康活动展示课教学设计：灵活的关

节

教育目标：

1、引导幼儿通过自身的活动，尝试发现身体各部分的

关节，学习“关节”一词。

2、初步了解人体的主要关节，知道关节能使身体弯曲。

3、感知身体关节的重要性，懂得要保护自己和他人的

关节。

活动准备：

录音机，磁带，关节娃娃一个。

活动过程：

一、会弯腰的一家

1、教师出示一只拳头，请幼儿猜猜拳头里藏着什么。

2、教师边念儿歌，边逐一伸出手指：大拇指是爸爸，

爸爸开汽车，滴滴滴；食指是妈妈，妈妈洗衣服，刷刷刷；

中指是哥哥，哥哥爱打球，啪啪啪；无名指是姐姐，姐姐爱

跳舞，哒哒哒；小指就是我，我爱打小鼓，咚咚咚。

3、教师伸出某一手指，幼儿也伸出同样的手指，做招

呼动作。

二、引导幼儿发现关节

1、组织幼儿展开讨论：手指为什么能弯曲？引导幼儿

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海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

我尽一杯，与君发三愿：一愿世清平，二愿身强健，三愿临老头，数与君相见。——《白居易》

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

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学习“关节”一词。

2、幼儿观看教师玩会动的关节娃娃，激发幼儿对关节

娃娃关节活动的兴趣。

三、寻找各部位关节，了解名称。

1、引导幼儿延伸到自己身上，寻找身体的关节，如腕

关节、肘关节、腰关节、踝关节、膝关节等，并活动活动这

些关节，看看这些关节能帮助自己做什么动作，以引导幼儿

知道有了关节，我们身体各部位才能灵活地运动。

2、听口令活动各自的关节。

小结：原来，我们身体许多部位都有关节，它们的部位

不同，名称也不同。有腕关节、肘关节、肩关节、膝关节、

踝关节、髋关节，等等。

3、组织幼儿玩游戏《学做木偶人》，重点通过控制身体

的某些关节不动，让幼儿进一步感受和体验有了关节人的身

体才能自如活动。

四、怎样保护关节

1、引导幼儿通过交流，初步了解在运动中怎样保护关

节。

2、幼儿运用已有的经验进行讲述，教育幼儿要保护自

己和他人的关节。

师幼共同小结：我们在运动时，要用正确的方法和姿势，

剧烈活动前还要进行准备活动，活动时注意不硬拉、拽同伴

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穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》

百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

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