4.2《心有一团火，温暖众人心》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docx

4.2《心有一团火，温暖众人心》说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为2024-2025学年统编版高中语文必修上册第四章《心有一团火，温暖众人心》。本节课将通过分析课文《卖油翁》和《记念刘和珍君》两篇文章，引导学生理解作者如何运用细节描写和情感抒发来表现人物内心的火种与温暖。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课所涉及的文章均与人物描写和心理刻画有关，与学生在之前的学习中所掌握的人物描写方法和情感表达技巧相联系。通过本节课的学习，学生能够将已有知识运用到新的文本分析中，提高对文学作品的理解和鉴赏能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言建构与运用、思维发展与提升、文化传承与理解、审美鉴赏与创造四个方面。通过深入分析课文《心有一团火，温暖众人心》中的人物形象和情感表达，学生将提高语言理解和表达能力，学会运用文学语言进行创意写作；同时，通过探究作者的写作意图和背景，学生的思维品质和批判性思维将得到锻炼；此外，本节课还将引导学生理解中华传统文化中的家国情怀和人文精神，增强文化自信；最后，通过对文学作品审美价值的感悟，学生的审美素养和创造力将得到提升。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了初高中阶段基本的文学常识，能够识别和解读文学作品中的基本元素，如人物、情节、环境等，并对记叙文、议论文等不同体裁有一定的理解。

2.在学习兴趣方面，学生对具有情感深度和人物性格鲜明的故事较为感兴趣。他们具备一定的阅读能力和分析能力，善于从文字中捕捉信息，但可能在深度解读和情感共鸣方面有所欠缺。在学习风格上，学生更倾向于通过案例分析和讨论交流来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对文学作品深层含义的理解不足，对文学语言和修辞手法的识别和运用不够熟练，以及在分析人物内心世界时缺乏足够的情感体验和共鸣。此外，如何将个人的阅读体验与课文的主题和作者的意图相结合，也是学生需要克服的挑战。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲述课文背景和作者简介，为学生提供必要的文学常识和历史背景。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨课文中的情感表达和人物性格塑造，促进学生深入理解和思考。

3.案例分析法：通过分析课文中的具体案例，引导学生学习如何通过细节描写展现人物内心世界。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示课文中的重要段落和人物描写，增强视觉效果，帮助学生更好地理解课文内容。

2.教学软件：利用教学软件进行互动式学习，如在线问答、投票等，提高学生的学习参与度和兴趣。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如文学网站、视频资料等，进行拓展阅读和自主学习，丰富学习资源。

五、教学过程

同学们，今天我们将要学习的是统编版高中语文必修上册第四章《心有一团火，温暖众人心》。在这一章节中，我们将通过阅读和分析两篇文章——《卖油翁》和《记念刘和珍君》，来探讨作者是如何通过细节描写和情感抒发来表现人物内心的火种与温暖的。下面，我们就开始本节课的教学过程。

一、导入新课

1.同学们，你们在生活中有没有遇到过让你感到温暖的人或事呢？请分享一下你们的感受。

2.好的，听了大家的分享，我发现每个人都有自己的温暖故事。今天我们要学习的这两篇文章，就是关于温暖的故事。让我们一起来探究作者是如何通过文字表达这种温暖的。

二、课文阅读与主旨探究

1.首先，我们共同阅读《卖油翁》这篇文章。请同学们注意观察文中的细节描写，看看作者是如何通过这些细节来表现人物内心的火种的。

a.请一位同学朗读课文，其他同学跟随阅读，注意理解文中内容。

b.请同学们就文中的细节描写进行讨论，分享你们的感受和理解。

c.教师总结：作者通过卖油翁的动作、语言和情感，展现了他内心的善良和温暖。

2.接下来，我们阅读《记念刘和珍君》这篇文章。这篇文章与《卖油翁》有什么不同之处呢？

a.请同学们自主阅读，注意把握文章的主题和情感。

b.分组讨论：作者在文中是如何运用情感抒发来表现刘和珍君的温暖之心的？

c.教师总结：作者通过回忆和悼念刘和珍君的点滴事迹，展现了她坚定的信仰和温暖的心灵。

三、课文侧重点分析与讨论

1.《卖油翁》中的细节描写

a.请同学们找出文中对卖油翁动作、语言、表情的描述，分析这些细节如何表现他的内心火种。

b.教师引导：通过这些细节，我们看到了一个善良、真诚、乐于助人的卖油翁形象。

c.学生分享：结合自己的生活体验，谈谈对卖油翁形象的理解和感悟。

2.《记念刘和珍君》中的情感抒发

a.请同学们找出文中表达作者情感的关键词句，分析这些词语如何传达作者对刘和珍君的怀念和敬意。

b.教师引导：作者通过对刘和珍君的回忆和悼念，展现了她坚定的信仰和高尚的品质。