人教版音乐五年级下册1.3冬猎 教学设计.pdfVIP

人教版音乐五年级下册

《冬猎》教学设计

课题名《冬猎》

审美感知：情感、态度、价值观：通过欣赏《冬猎》，了解乐曲所描绘的北方少

数民族多姿多彩的生活。

核心素养

艺术表现：过程与方法：听乐曲，感受音乐旋律。

教学目标

创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。

文化理解：知识与技能：能够在欣赏中，了解柳琴的音色、演奏特点，感受音乐

要素带来的情绪变化。

教学重点欣赏乐曲，了解不同乐段所表现的音乐情感，感受柳琴的音色美。

教学难点视唱主题旋律并展开音乐想象，主动区分乐曲段落。

教师准备：多媒体课件

教学准备

学生准备：教材

一、课堂导入

1.播放乐曲

播放乐曲《赛马》，学生律动进教室

2.引入新课

3.讲解《赛马》来源

介绍刘锡津

刘锡津(1948年1月~)出生于中国黑龙江省哈尔滨市，中国国家一级作曲家，全

国政协委员，中国文联德艺双馨艺术家。现任中国民族管弦乐学会会长、中国音

教学过程

乐家协会理事、中国传媒大学艺术团特聘艺术顾问。

二、新课探究

1.引入新课，介绍音乐背景

组曲《北方民族生活素描》是著名作曲家刘锡津创作于20世纪70年代末的一部

描绘北方民族生活的组曲，包括《赛马》、《驯鹿》、《渔歌》、《冬猎》四个

小曲。整部组曲通俗易懂，形象鲜明，将少数民族的特色文化和独有的民族音乐

特色巧妙结合，具有强烈的艺术感染力。

2、欣赏《冬猎》

谈谈对乐曲听后的感受。你能听出这首歌曲是使用那种乐器演奏的吗？[来源:这

首乐曲由柳琴演奏，柳琴又有柳叶琴、土琵琶之称。一般四根弦。音色清脆明亮。

3.介绍乐器

柳琴，弹弦乐器。又称柳叶琴、金刚腿、土琵琶。中国传统乐器。原流行于苏、

鲁、皖等省。现流行于全国各地，以山东临沂及苏北一带为主。属唐代以来在

民间流传的梨形音箱弹弦乐器之一种，其外形、构造、奏法均与阮相似。

4.感受情绪

狩猎时，紧张、激烈追赶猎物的场景。

5.分段欣赏

请欣赏引子和第一部分，这段音乐的节奏是怎样的？

再来欣赏第二部分和尾部，你能感受出这两个部分有什么不同？

节奏不同

第一部分欢快

第二部分舒展

三、课堂小结

狩猎是鄂温克族人生存的需要，一年四季他们都游猎在茫茫的林海中。猎马和猎

狗是鄂伦春族猎民不可缺少的帮手，被称为“猎人的伙伴”。《冬猎》这首乐曲，

通俗易懂、形象鲜明，将少数民族的特色文化和独有的民族音乐特色巧妙融合，

具有强烈的艺术感染力。

同学们，让我们完整欣赏，根据刚刚大家的赏析，体会鄂温克族人一同冬猎的心

情。

布置作业继续收集相关的歌曲

《冬猎》

板书设计A主题快速

B主题舒展