学前教育科研方法(说课10.17改).pptVIP

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学前教育科研方法

说课人：及歆哲说课程说课提纲1.课程定位2.课程设计3.课程实施条件4.教学效果5.课程特色6.建设思路1.课程定位*第一二学期幼儿园课程与教育活动设计幼儿园保育工作实务第三四学期幼儿教师口语训练幼儿园课程与教育活动设计婴幼儿家庭教育指导第五学期学前教育科研方法专业拓展课（32课时；实训12时；理论20时）课程定位性质定位1.课程定位*本专业培养岗位群为：幼儿园保育员、幼儿园教师、早教机构教师、幼儿培训机构教师发展岗位：幼儿园备课组长、年级组长、园长助理、园长专业人才培养方案1.课程定位*课程目标定位专业人才培养方案2.课程设计1.整合课程内容，教学内容项目化教学整体设计（内容的针对性与适用性）（内容的组织与安排）2.提高教学实效性，教、学、做一体化3.真实工作研究任务，能力培养过程化2.课程设计学习任务、任务一认识学前教育科研的过程任务二学会选题、查阅文献任务三掌握观察研究方法任务四学会设计观察记录表任务五掌握教育叙事方法任务六学会选择有价值、有意义的故事撰写教育叙事并演讲任务七掌握访谈研究方法任务八学会设计访谈提纲并模拟访谈任务九掌握问卷调查方法任务十学会设计调查问卷任务十一掌握研究论文的写法任务十二学会撰写格式规范的研究论文学习项目*学习项目任务名称课时项目1开题报告任务一认识学前教育科研的过程任务二学会选题、查阅文献1课时2课时项目2观察研究任务三掌握观察研究方法任务四学会设计观察记录表4课时2课时项目3叙事研究任务五掌握教育叙事方法任务六学会选择有价值、有意义的故事撰写教育叙事并演讲2课时4课时项目4访谈研究任务七掌握访谈研究方法任务八学会设计访谈提纲并模拟访谈2课时4课时项目5调查研究任务九掌握问卷调查方法任务十学会设计调查问卷2课时2课时项目6研究论文任务十一掌握研究论文的写法任务十二学会撰写格式规范的研究论文2课时2课时内容组织安排学习项目任务名称课时项目1开题报告任务一认识学前教育科研的过程任务二学会选题、查阅文献1课时2课时项目2观察研究任务三掌握观察研究方法任务四学会设计观察记录表4课时2课时项目3叙事研究任务五掌握教育叙事研究方法任务六学会选择有价值、有意义的故事撰写教育叙事并演讲2课时4课时项目4访谈研究任务七掌握访谈研究方法任务八学会设计访谈提纲并模拟访谈2课时4课时项目5调查研究任务九掌握问卷调查研究方法任务十学会设计调查问卷2课时2课时项目6研究论文任务十一掌握研究论文的写法任务十二学会撰写格式规范的研究论文2课时2课时内容组织安排2.课程设计教学整体设计1.整合课程内容，教学内容项目化2.提高教学实效性，教、学、做一体化教——20%——通过教师的指导、点拨、答疑，明确不同科研方法之间的区别，引导学生建立系统的知识结构。学——30%——学生通过自学、讨论、归纳，掌握科学研究的方法，掌握收集、获取研究数据的方法与途径，学会研究设计方案，形成研究方案。做——50%——学生研究、巩固、展示，把研究方案变成科学研究的过程，学会整理信息，分析数据，得出结论，以观察记录表、调查问卷、研究论文等不同形式表达与交流自己的研究成果。2.课程设计2.课程设计1.整合课程内容，教学内容项目化2.提高教学实效性，教、学、做一体化3.真实工作研究任务，能力培养过程化教学整体设计调查问卷：问卷设计形式与比较→选择调查主题→构思、拟定、修正调查问卷；01研究论文：确定主题→资料检索与加工→论文结构与要求→编制提纲→论文撰写。022.课程设计2.课程设计教学方法5传统讲授法1课堂讨论法2案例分析法3社会实践法4专题研讨法5项目教学法6学前教育科研方法（课例）*任务四：学会选择有价值、有意义的故事撰写教育叙事并演讲教学环节知识引导布置任务完成任务分享评价具体内容教师引导学生认识教育叙事的写作要求等相关知识分享交流去幼儿园参观实习的经历，为撰写作准备选择有价值、有意义的