Unit 8 Have you read Treasure Island yet Section A (3a-3c) 说课稿 2024-2025学年人教版八年级英语上册.docxVIP

Unit8HaveyoureadTreasureIslandyetSectionA(3a-3c)说课稿2024-2025学年人教版八年级英语上册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是Unit8HaveyoureadTreasureIslandyetSectionA(3a-3c)，是人教版八年级英语上册的一节课。本节课主要让学生掌握一般现在时的疑问句和否定回答，以及一般现在时的第三人称单数形式。同时，通过阅读关于TreasureIsland的故事，激发学生对阅读的兴趣。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了动词的一般现在时态，这为本节课的学习提供了基础。同时，学生已经具备了一定的阅读理解能力，能够理解并讨论故事内容，为课堂讨论和互动提供了可能。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要是培养学生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit8HaveyoureadTreasureIslandyetSectionA(3a-3c)，学生将进一步提升运用一般现在时进行交流的能力，同时增强对英语文化的理解，提高阅读英语文章的兴趣和能力，培养独立思考和解决问题的能力。通过本节课的学习，学生将能够更好地运用英语进行交流，提高自身的综合素质。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在开始本节课之前，学生应该已经掌握了人教版八年级英语上册前面的知识点，包括一般现在时的基本用法，以及一些基本的阅读理解技巧。他们应该能够听懂、说出一般现在时的疑问句和否定回答，并且能够正确使用一般现在时的第三人称单数形式。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：八年级的学生通常对英语有一定的兴趣，但同时也可能对阅读长篇文章感到挑战。他们在语言能力方面有较强的模仿和记忆能力，但分析、批判性思维能力可能还在发展中。因此，在教学过程中，需要通过激发兴趣和提供适当的辅助，帮助他们克服困难，提升能力。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-理解一般现在时的疑问句和否定回答在实际情境中的运用；

-掌握一般现在时的第三人称单数形式的正确使用；

-理解并讨论TreasureIsland故事中的复杂情节和人物；

-将所学的语言知识运用到真实的交流场景中。

针对以上困难和挑战，教师需要在教学过程中提供清晰的解释和大量的实践机会，以帮助学生克服困难，掌握所学内容。同时，通过激发学生的兴趣和动机，鼓励他们积极参与课堂活动，提升他们的学习效果。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、打印机、复印机、教学黑板、学生桌椅等。

2.课程平台：人教版八年级英语上册教材、教学PPT、在线学习平台（如有）。

3.信息化资源：英语学习网站、在线字典、相关英语学习APP、TreasureIsland故事音频或视频资源等。

4.教学手段：小组讨论、角色扮演、问答、任务型学习、互动式教学等。

教学过程

1.导入新课

大家好，今天我们将继续学习人教版八年级英语上册Unit8HaveyoureadTreasureIslandyetSectionA(3a-3c)。在学习之前，我想请大家回顾一下我们之前学过的一般现在时态，特别是疑问句和否定回答，以及一般现在时的第三人称单数形式。请大家快速浏览一下课文，看看你能发现哪些我们学过的一般现在时态的用法？

2.探究课文主旨内容

现在请大家仔细阅读课文，并回答我提出的问题。课文讲述了两个男孩在谈论他们最喜欢的书TreasureIsland，以及他们在阅读过程中的感受和体验。请大家注意他们是如何使用一般现在时的疑问句和否定回答的，以及一般现在时的第三人称单数形式是如何被使用的。

3.学习课文内容

请大家跟随课文中的对话，一起朗读并模仿对话中的语音语调。在朗读的过程中，注意体会一般现在时疑问句和否定回答的用法，以及一般现在时的第三人称单数形式的正确使用。同时，尝试理解并讨论故事中的复杂情节和人物。

4.互动交流

现在请大家分成小组，讨论一下你们对TreasureIsland的理解和感受。你们喜欢这本书吗？为什么？在讨论的过程中，尽量使用我们刚才学习的一般现在时疑问句和否定回答，以及一般现在时的第三人称单数形式。

5.课堂小结

通过本节课的学习，我们掌握了一般现在时的疑问句和否定回答的用法，以及一般现在时的第三人称单数形式的正确使用。同时，我们也通过阅读课文，提高了我们的阅读理解能力。希望你们能够在今后的学习和生