2025年小学语文五年级下册《稚子弄冰》课堂教案.pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

（封面）

小学语文五年级下册《稚子弄冰》课堂

教案

授课学科：

授课年级：

授课教师：

授课时间：

XX学校

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《周易》

《稚子弄冰》教案

【教学目标】

知识与技能目标：

1．能正确认读本课1个生字，会写1个生字。

2．能正确、流利、有感情的朗读三首诗，并会背诵三首诗。

3．能联系注释，理解词句意思，感受诗句并积累。

过程与方法目标：

让学生通过反复朗读、小组交流；引导学生自主学习，学

会独立理解诗句的意思。

情感态度与价值观目标：

体会诗词的意境，丰富学生情感，从诗句中感受童年的快乐并

体会到儿童生活的纯真和烂漫，从《湖上杂诗》中感受到诗人对时光

流逝的无奈，对青春的渴盼。透过诗句，感受作者心灵世界的一种追

求，对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往。

【教学重点】

能从诗人的诗句间感受生活的美好并体会到儿童生活的纯真和

烂漫，从《湖上杂诗》中感受到诗人对时光流逝的无奈，对青春的渴

盼。

【教学难点】

透过诗句，感受作者心灵世界的一种追求，对远离喧嚣、安然自

乐的生活状态的一种向往。

【课前准备】

丈夫志四方，有事先悬弧，焉能钧三江，终年守菰蒲。——《顾炎武》

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备

英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。——《三国演义》

查阅书籍或上网浏览了解作者及相关的时代背景。

【教学过程】：

教学过程：设计意图第一课时

一、导入新课

二、初读诗文，展现画面

今天我们要学习三首描写儿童生活的诗。让我们先来了解

诗人。

1．介绍诗人，激发兴趣

【资料：大家听说过“八仙过海”的故事吗？谁知道“八仙”

是哪八个人？今天我们要学习的这首《牧童》相传就是八仙中

的“吕洞宾”写的。吕洞宾到底是不是神仙我们不知道，但历

史上确实有吕洞宾其人，他原名叫做“吕岩”，是唐代人。吕岩

考过科举，做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义，时局动

荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得