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学前班数学上册教案1

•课程介绍与目标

•数字认知与运算基础

•形状与空间关系初步认识

•逻辑思维训练与问题解决能力培养

•动手操作能力提升及实践活动设计

目•评价方式与标准制定

录

contents

01

课程介绍与目标

学前班数学上册内容概述

数的认识数的运算图形与空间测量与数据

包括数的读法、数的大包括基本图形的认识、包括长度、重量、容量、

包括加法、减法、乘法、

小比较、数的顺序等内图形的拼组、空间方位时间等测量内容，以及

除法等基本运算。

容。等内容。数据的收集与整理。

教学目标与要求

010203

知识与技能过程与方法情感态度与价值观

学生能够掌握基本的数学通过观察、操作、比较等培养学生对数学的兴趣和

概念、运算方法和图形知实践活动，培养学生的数好奇心，养成认真听讲、

识，能够运用所学知识解学思维和解决问题的能力。积极思考的学习习惯。

决简单的实际问题。

课程安排与时间

课程安排

本课程共分为若干单元，每个单元包

含若干课时，每个课时围绕一个主题

展开教学。

时间安排

每周安排一定数量的课时，根据学生

的实际情况和教学进度进行调整。建

议每节课时长控制在30分钟左右，以

保证学生的注意力和学习效果。

02

数字认知与运算基础

数字0-10认知及书写规范

学习目标：学生能够准确认知数字0-10，并掌教授数字0-10的读法，并进行反复的听说练

握其正确的书写规范。0104习。

教学内容指导学生正确书写数字0-10，注意书写顺

0205序和笔画的规范性。

引入数字概念，通过实物或图片展示数量教学方法：讲解、示范、练习

与数字的对应关系。0306

加减法初步概念引入

学习目标：学生能够初步理解教学内容