幼儿游戏的概念及特点.ppt

（三）游戏是儿童的权利儿童有满足游戏愿望的权利《儿童权利公约》规定：儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，每个儿童均有权享有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平，因地制宜地为儿童游戏的开展提供物质条件，鼓励提供从事游戏活动的适当的均等的机会。儿童有自主游戏的权利《儿童权利公约》明确指出：儿童有权受到保护，以免受到对身心健康有害的影响。儿童有权自由发表自己的意见，表达游戏的愿望，可以自由选择同伴。儿童有充分游戏的权利席勒指出：只有人充分是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才完全是人。每个儿童不仅应拥有游戏的权利，同时要有充分游戏的权利。即要保证儿童有充足的游戏时间、游戏的空间和游戏的玩具材料，以及全社会对儿童游戏的理解和支持。第二课：幼儿游戏的分类一儿童游戏的分类方法二幼儿园游戏分类的几种形式三幼儿园游戏分类存在的问题四游戏分类在幼儿园游戏中的运用一儿童游戏的分类方法01根据儿童发展的分类法02认知的分类（四类）03社会性的分类（六类）04情绪体验的分类（四类）05根据游戏发展理论进行的分类（六类）06按发展顺序对假想游戏的分类（七类）1.认知发展角度的分类（p6）感觉运动游戏象征性游戏（符号游戏）结构性游戏规则性游戏2.社会性的分类偶然的行为（或称无所事事）旁观（游戏的旁观者）独自游戏（单独的游戏）平行游戏联合游戏合作游戏（三）情绪体验的分类机能性游戏

想象性游戏接受性游戏制作性游戏（四）根据游戏发展理论进行的分类探索性活动感觉运动/练习性游戏假装/象征性游戏规则游戏结构游戏象征性规则游戏（五）按发展顺序对假想游戏的分类感觉运动游戏初期的假想游戏物体假想性游戏代替性假想游戏社会戏剧性游戏角色的知觉规则性的比赛二、根据游戏活动的分类法01以游戏的特征分类（四个阶段）02以游戏的内容分（四大类）03以游戏的主题分类（五类）04以利用的替代物分类（三阶段）05依据游戏教育作用的分类（两类）（一）以游戏的特征分类（四个阶段）建构游戏规则游戏功能游戏扮演游戏（二）以游戏的内容分（四大类）模仿游戏探索游戏尝试游戏造型游戏（三）以游戏的主题分类（五类）累积型分节型未分化型连续型统一型（四）以利用的替代物分类用与实物相似的替代物。用与实物相似性较低的替代物不依赖于实物（用语言、动作等）的替代（五）依据游戏教育作用的分类（两类）创造性游戏包括角色游戏、结构游戏和表演游戏。此类游戏由儿童自由玩。

有规则游戏包括体育游戏、音乐游戏、智力游戏等。此类游戏由教师组织儿童进行。第二章幼儿园游戏分类的几种形式创造性游戏和有规则游戏添加标题主动性游戏和被动性游戏添加标题手段性游戏和目的性游戏添加标题关于自主性游戏的讨论添加标题游戏的三维度分类法添加标题本模板来源于网络，由第一课件网整理发布，免费分享给大家使用。第一课件网是国内最专业的PPT模板分享网站，所有模板均经严格测试，保证100%下载，100%精彩！更多精彩PPT模板，敬请访问使用时删除此备注即可。配色方案修改：配色方案在【格式】--【幻灯片设计】--【配色方案】--【编辑配色方案】下调整。LOGO的添加：Logo添加修改在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。直接选择logo图片删除或修改。字体格式的设置：括标题和文本格式的设置在【视图】--【母版】--【幻灯片母版】下调整。《幼儿园游戏》——-课程辅导课件第一单元：认识幼儿游戏第一课幼儿游戏的概念及特征第二课幼儿游戏的分类第三课幼儿游戏的教育作用1234一、幼儿游戏的定义语言学中的游戏含义教育学中的游戏含义人类学中的游戏含义心理学中的游戏含义当前对幼儿游戏含义的理解5当前对幼儿游戏含义的理解（一）语言学中的游戏含义外语中关于游戏的含义希腊语中游戏的三种含义：玩某种东西；轻松自在；无价值。梵语中游戏有四层含义：动物儿童成人的游戏；风和浪的运动；单足跳、舞蹈、赌博、戏弄等；轻闲、不费力的。现代欧洲语言中游戏的扩展概念：广泛用于某些轻松地的行为和运动。汉语中关于游戏的含义汉语中关于游戏的含义汉语中对游戏一词，有好几种表达方式。主要有“玩”、“游”、“嬉”、“遨”等。游戏在汉语中的几层含义：游戏是一种供人们在休息、闲暇时娱乐的活动