3.11 北洋政府的统治与军阀割据 说课稿 2023-2024学年部编版八年级历史上册.docx

3.11北洋政府的统治与军阀割据说课稿2023-2024学年部编版八年级历史上册

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设计思路

本节课以部编版八年级历史上册“3.11北洋政府的统治与军阀割据”为教学内容，设计思路如下：首先，通过引导学生回顾已学知识，导入北洋政府的统治背景；其次，分析北洋政府时期的政治特点，重点讲解军阀割据现象的成因及其影响；最后，结合历史背景，探讨这一时期对中国社会经济发展和民众生活的影响，培养学生的历史思维能力和爱国情怀。整个教学过程注重知识性与趣味性相结合，以提高学生的学习兴趣和参与度。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括历史思维、家国情怀和文化认同。通过分析北洋政府统治与军阀割据现象，培养学生的历史分析能力和批判性思维，使其能够理解历史发展的复杂性。同时，引导学生感受国家分裂和军阀混战给民众带来的苦难，激发学生的爱国情怀和对国家统一、社会稳定的渴望。此外，通过学习这一时期的历史，增强学生对中华文化的认同感，认识到国家富强、民族振兴的重要性。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是北洋政府的统治特点以及军阀割据的原因和影响。具体包括：

-北洋政府成立的历史背景及其统治特点：如北洋政府的政治体制、军事控制、外交政策等，重点讲解袁世凯的统治及其对国家统一的影响。

-军阀割据的表现：如各地军阀的势力范围、军事割据与政治分裂的具体事例，如直系、皖系、奉系军阀的争夺。

-军阀割据的影响：强调军阀混战对国家经济、社会秩序和民众生活的破坏，例如，北洋政府时期的通货膨胀、铁路抢劫等事件。

2.教学难点

本节课的教学难点在于学生对于军阀割据成因的深入理解以及如何将其与中国近代史的发展脉络联系起来。具体包括：

-军阀割据成因的复杂性：需要学生理解北洋政府统治下政治腐败、地方势力膨胀、外国干预等多重因素交织的作用，例如，学生可能难以理解外国列强的干涉如何加剧了军阀割据的局面。

-历史发展脉络的关联性：要求学生能够将北洋政府统治与军阀割据的现象与中国近代史的整体发展联系起来，如学生可能难以把握北洋政府统治与五四运动、国民大革命等历史事件的关联。

-历史事件的影响深度：讲解军阀割据对中国社会经济的深远影响，如学生可能难以理解军阀混战对农村社会经济结构的破坏及其对农民生活的影响。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备部编版八年级历史上册教材，以便于学生跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关历史时期的地图、军阀势力分布图、北洋政府时期的老照片等，以及历史纪录片片段，用于直观展示教学内容。

3.教学课件：制作包含关键知识点、历史事件时间线的课件，以便于学生梳理和记忆。

4.教室布置：将教室座位安排成小组讨论形式，方便学生分组讨论和分享学习心得。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：展示北洋政府时期的老照片，让学生观察并提问：“这张照片反映了什么时期的社会状况？你们对北洋政府有什么了解？”

-提出问题：引导学生思考“北洋政府是如何成立的？它的统治有哪些特点？”

-学生讨论：分组讨论，每组派代表分享讨论成果。

2.讲授新课（25分钟）

-教学目标：让学生理解北洋政府的统治特点及军阀割据的成因和影响。

-讲解北洋政府统治特点：通过历史资料和教材内容，详细讲解北洋政府的政治体制、军事控制和外交政策。

-分析军阀割据现象：结合地图和具体事例，分析各地军阀的势力范围和军事割据的表现。

-讨论军阀割据的影响：引导学生探讨军阀混战对国家经济、社会秩序和民众生活的破坏。

-师生互动：在讲解过程中，不断提问学生，检查理解程度，如“北洋政府为什么难以实现国家统一？”

-小组讨论：根据所学内容，讨论军阀割据对中国历史进程的影响。

3.巩固练习（10分钟）

-练习题：发放练习题，让学生回答关于北洋政府统治和军阀割据的问题。

-分组讨论：学生分组讨论练习题答案，互相帮助解决问题。

-分享答案：每组选派一名代表分享本组的讨论结果，教师进行点评和总结。

4.课堂提问与总结（5分钟）

-提问：教师针对本节课的重点内容进行提问，如“北洋政府统治对中国历史进程有哪些影响？”

-总结：教师总结本节课的学习内容，强调军阀割据对中国社会经济发展的负面影响，以及这一时期对民众生活的影响。

-布置作业：布置相关的课后作业，巩固所学知识。

在教学过程中，注重师生的双边互动，通过提问、讨论等方式激发学生的思维，培养学生的历史思维能力和核心素养。同时，通过练习和讨论，帮助学生巩固新知识，提高学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关历史文献：推荐学生阅读《中华帝国对外关系史》、《北洋政府时期的历史文献汇编》等，以深入了解北洋政府时期的政治、经