《复式统计表》说课（课件）2025年三年级下册数学人教版（19张PPT）.pptxVIP

《复式统计表》说课

目录01说教材02教学方法策略03说教学流程04说板书05说教学反思

01说教材

教材内容地位作用与学情教材内容在教学中的地位《复式统计表》是人教版小学教材三年级下册的内容，属于“统计与概率”领域，为学生进一步学习条形统计图、折线统计图奠定基础。学生对统计表的初步认识通过之前学习，学生已经对统计表有了一个初步认识，能够进行简单的数据收集、整理和描述，为学习复式统计表打下良好基础。教学目标与学生生活经验的结合教学目标定位于让学生通过具体活动认识复式统计表，培养数据分析观念，体会统计与现实生活的密切联系。123

教学目标通过具体的统计活动，使学生了解复式统计表的特点和作用，培养数据分析观念。认识复式统计表学生能根据实际需求，进行数据的收集、整理和填写统计表，体验数据收集、整理、统计的过程。收集整理数据填写统计表学生能够理解复式统计表与单式统计表在形式和功能上的区别，进一步体会统计在实际生活中的应用价值。体会复式统计表与单式统计表的联系与区别

教学重难点教学重点：认识复式统计表

本节课的重点在于使学生能够理解和掌握复式统计表的概念，并能够根据复式统计表解决一些实际问题。教学难点：通过数据的分析预测

本节课的难点在于如何引导学生通过对数据的整理和分析，进行简单的判断和预测，进一步培养他们的数据分析观念。教学方法策略：学生主体，教师引导

在教学方法上，我们主张以学生为主体，教师为引导者，通过情景教学、直观演示等方式激发学生的学习兴趣和主动性。

02教学方法策略

新课程标准下的教学方法

情景教学法的运用

通过创设生活化的情景，引导学生主动参与，激发学生的学习兴趣和积极性。

合作探究学习法的实践

通过小组合作，让学生在解决问题的过程中相互交流、思考，提高学生的协作能力和问题解决能力。

直观演示法在教学中的作用

教师通过直观的实物、图片等展示教学内容，使学生更直观地理解和掌握知识。

学生自主观察思考、自主合作探究学生自主观察思考在教学过程中，教师鼓励学生自主观察和思考，通过自己的发现和理解来获取知识。合作探究的重要性通过小组合作，学生可以互相交流、讨论，共同解决问题，提高学习效率和效果。自主学习和合作学习的结合教师引导学生自主学习，同时鼓励他们进行合作探究，使学习过程既有趣又有深度。123

03说教学流程

创设情景，激趣导入学生课余活动情况调查

通过观察和讨论，了解学生们在课余时间最喜欢进行的活动，为接下来的教学内容做好铺垫。男女生活动喜好差异

分析比较男生和女生在课余活动中的喜好差异，引导学生思考如何更有效地收集和整理数据。复式统计表的引入

通过提出问题，让学生意识到单式统计表在处理多组数据时的不便，从而引出复式统计表的概念和应用。123

引导自主探索，构建新知数据收集与整理

通过全班同学举手表决统计数据或男生和女生特点不同，喜欢的活动差别很大，应该分开统计的方法进行数据的收集与整理。数据分析与解决问题

引导学生观察复式统计表并分析数据，回答解决问题，使学生能够方便快捷地比较男女生最喜欢读书、踢球等活动的人数与谁多谁少及参与调查的总人数等数据分析。复式统计表与单式统计表的比较

通过对比单式统计表和复式统计表，让学生了解复式统计表的优点，如便于比较观察比较及数据分析，从而加深对复式统计表的理解和应用。

练习巩固，应用拓展

男女生活动对比分析

通过复式统计表，我们可以清晰地看到男生和女生在各项活动中的参与情况，从而更好地理解他们的兴趣爱好。

数据收集与整理实践

学生通过实际操作，进行数据的收集、整理和填写，体验了统计过程，增强了对实际问题的解决能力。

复式统计表在生活中的应用

通过生活中的实例，让学生了解复式统计表的实际应用，提高他们运用所学知识解决实际问题的能力。

回顾整理，反思提升学生自我总结通过引导学生自我总结，让他们回顾、梳理、交流学习所得，反馈学生所知识，培养学生表达能力。教师教学反思教师对本节课的教学过程进行反思，分析教学中的优点和不足，为今后的教学提供改进方向。提升学生理解记忆通过板书的呈现，梳理整合教学内容，帮助学生更好地理解和记忆知识点，提高学习效果。123

04说板书复式统计表定义：包括两个或两个以上的统计项目；优点：便于比较观察比较及数据分析

说板书复式统计表的定义

复式统计表是一种统计表格，它包括两个或两个以上的统计项目，可以更便捷地进行数据的观察、比较和分析。复式统计表的构建过程

构建复式统计表的过程主要包括数据收集、整理和分析。首先，我们需要收集相关的数据，然后根据这些数据来填写表格，最后通过分析表格中的数据来得出结论。复式统计表的应用实例

复式统计表在现实生活中有广泛的应用，例如在市场调查、教育评估、医疗健康等领域，都可以使用复式统计表来进行数据的整理和分析。123

05说教学反思