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以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》
吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》
形考任务1参考答案
一、浏览本课程网络课程各个部分的学习内容,简要介绍你最喜欢的三个栏目,说说原因。(20分)
参考答案:
我最喜欢的三个栏目是课程导学、资源列表和课程论坛。因为通过浏览课程导学,可以了解我们需
要学什么、怎么学和怎么考,对于本课程的学习会有一个初步的认识,从而自己制定出详细的学习
规划;通过资源列表,对于学习中经常遇到的一些问题,可以找到参考答案,也可以进行拓展阅读,
了解一些相关的言语交味实例,更好地在实践中加以运用,同时栏目中还有自测题,在课余时间做
做题,能够测试自己的学习效果,找出自己的不足;通过课程论坛可以跟同学、老师自由地交流讨
论,大家提出一些案例进行研讨,互相切磋,有助于共同提高。
二、本课程包括哪些内容?把它们写出来。(20分)
参考答案:
包括修辞、词语的锤炼、句子的选择、修辞格的运用、语体的运用、言语的风格、言语交际艺术等
内容。
三、你对本课程哪一章最熟悉?对哪一章最陌生?对哪一章最感兴趣?对哪一章最不感兴趣?谈谈
原因。(20分)
参考答案:
我对第三章句子的选择最熟悉,因为上中学时学得比较好。
我对第六章语体的运用最陌生,因为以前没接触过这方面的学习内容。
我对第八章言语交际的艺术最感兴趣,因为掌握了言语交际的艺术,可以增强人际交往的艺术性,
提高交际的效率。
我对第一章修辞概说最不感兴趣,因为这一章的内容比较笼统,主要是在宏观上介绍修辞以及修辞
的原则,介绍修辞与其他相关学科的关系,感觉用处不大。
四、谈谈你对言语交际的基本认识。(40分)
参考答案:
人与人之间是需要言语交际的。人类在集体劳动中创造的语言,首先是出于彼此交际、协调关系和
劳动生产的需要;
良辰美景奈何天,便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷,似水流年。——《汤显祖》
常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》
好学近乎知,力行近乎仁,知耻近乎勇。——《中庸》
而语言之所以成为人类区别于动物的显著标志之一,主要是源于集体劳动对彼此交际的特殊要求和
理解。可以说,言语交际是伴随着人类社会的出现而出现的,言语交际就是人类社会赖以形成并维
系其存在和发展、维持人与人之间关系的主要活动。
人们的言语交际大多是在其周围的社会关系中发生的。通过言语交际,可以维持自己与亲戚、朋友,
同一地区或同一职业或与自己的职业相关的一些人的交往,弥合人际间的界限,使人们在心理上产
生共鸣、产生默契,从而满足生活的需要、事业的需要、精神的需要或物质的需要。
我的言语交际实例:在买了房子之后,起初我和周围的邻居都不认识,彼此碰面也不说话。有一天
装修工人把一些沙子洒落在楼道里,工人走了之后,我自己在楼道里打扫,当时是夏天,很热,我
满头大汗,这时隔壁的房门忽然开了,一个七、八岁的男孩手里拿着一根雪糕递给我说:爷爷说你
辛苦了,让你吃一根雪糕。“说完,他有点害羞,迅速地回家了。我十分感动,第二天遇上了隔壁的
老大爷,我很热情地跟他打招呼,说:“谢谢您昨天让孩子送雪糕给我吃,真是太解渴了。我家这段
时间装修会有些噪音,可能会打扰到您,很抱歉。如果有什么问题或要求,请您随时和我联系。”我
边说边把自己的手机号码记在一张纸上交给他,老大爷笑容满足,连声答应,看上去很开心,此后
我和他们一家成了好朋友。
形考任务2参考答案
1.答:具备话语组织能力具体要求做到以下几点:第一,主题要突出:明确话语目标,把要表达的
主题清楚展示出来;第二,语句要
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