第47+课+课件-高中日语大家的日语初级2.pptxVIP

第47课-日本日常生活让我们一起探索日本日常生活的点点滴滴。从早晨到晚上，我们将全面了解日本人的生活方式和习惯。作者：

第47课日程安排在这一课中，我们将探讨如何安排日程并合理利用时间。了解日期和时间的基本表达方式,掌握一些日常生活中常见的时间安排。

课程目标全面掌握第47课内容通过本课的学习,学生能够熟练掌握课文的单词、语法以及表达时间的方法。提高日语交流能力本课的会话练习可以帮助学生在日常生活中应用所学知识,提高实际沟通能力。培养自主学习习惯布置的补充练习和课外拓展项目可以培养学生的自主学习和思考能力。

阅读理解在此部分，我们将阅读一些日语课文，以加深对所学知识的理解。通过理解课文含义与语法结构，培养学生的综合应用能力。课文内容涵盖日常生活的各种场景，体现了课程设计的实用性和针对性。学生可以在理解基础上尝试自主将知识灵活运用。

课文导入1今天の日程查看今天的日程安排2時刻表を見る了解各项活动的具体时间3予定に備える做好充分的准备迎接接下来的一天通过本课文,我们将学习如何用日语表达日程安排,并掌握相关的时间表达方式。我们将逐步了解如何规划和安排自己的一天,为更好地掌握日语日常交流奠定基础。

生词讲解课文中出现的生词这节课中我们将学习一些与日程安排和时间表达相关的生词。这些词汇对于掌握日常对话非常重要。主要生词時間割-时间表朝-早上昼休み-午休夕方-傍晚夜-晚上复习熟记请大家仔细听讲并记下这些生词,在练习和会话中多加练习,熟练掌握它们的用法。

语法重点1：给动词加上ます和です1使用ます在动词后加上ます可以表示礼貌的语气,如行きます(我去)、見ます(我看)。2使用ですです用于连接主语和补语,如李さんは学生です(李さんは学生です)。3礼貌用语使用ます和です可以让句子更加礼貌和正式。这在日常交谈和商务场合尤其重要。

练习1：使用ます和です学习动词加上ます在动词后加上ます表示动作正在进行或将要发生。这种表达更加礼貌和正式。掌握名词加上です在名词后加上です表示这就是某个事物。这种表达方式更加简洁。进行练习通过一系列句子练习,熟练掌握ます和です的用法。

时刻表示小时和分钟使用X时Y分的格式来表示精确的时间,例如三点十五分。日期使用Y年M月D日的格式来表示日期,例如2023年4月15日。时间段使用从X时Y分到X时Y分的格式来表示时间范围,例如从八点到十点半。

时间表达1小时用阿拉伯数字表示2分钟表示时间精确到分钟3格式时间以24小时制表示通过练习掌握时刻表示的各种格式和用法,有助于学生更好地理解和表达日常生活中的时间概念。

课文朗读1正确发音学生们仔细聆听老师的示范朗读,注意正确发音每一个单词和句子。2句子组织在老师的指导下,学生分段朗读课文,注意句子之间的衔接和语义组织。3表达力学生尝试用自己的方式朗读,表达出课文的意思和情感,力求流畅自然。

课文练习1理解课文内容回答涉及课文细节的问题2巩固语法学习练习使用本课重点语法知识3掌握生词用法将新学单词融入对话和句子课文练习将帮助学生深入理解课文内容,熟练掌握本课重点语法和生词,为后续课程打下坚实的基础。

会话练习1自我介绍简单表达姓名、年龄、居住地等基本信息。2询问日程练习使用几点、几月几日等时间表达。3安排计划使用です和ます形式表达日程安排。4确认细节询问时间、地点等具体安排细节。通过一系列会话练习,学生们可以熟练掌握日语自我介绍、询问日程以及安排计划等日常交流技能。练习过程中,老师会给予反馈和点评,帮助学生不断提高。

会话练习点评互动积极学生们非常投入地练习对话,表情友好自然,体现出良好的互动态度。教师点评老师仔细地观察学生练习,及时给予针对性的点评和指导,帮助学生改正错误。语言运用学生们努力尝试运用所学语法和词汇进行对话交流,力求准确表达。

小测验本次小测验旨在检测您对本课内容的学习情况。请认真作答，发挥您的最佳水平。从图表可以看出,同学们在时间表达和课文理解方面表现较好,而在给动词加ます和です的掌握上稍显不足,需要加强练习。

小测验点评认真复习学生们仔细查看考试结果,全神贯注地检视自己的表现。这个环节对于进一步巩固知识点、查漏补缺非常重要。老师点评老师耐心解答学生提出的问题,对他们的进步给予积极评价,并提出宝贵的改进建议。这有助于学生找到学习的方向。讨论交流学生们互相讨论考试中的疑难问题,分享心得体会。这种交流有助于大家共同进步,增强学习的效果。

补充练习实践重点语法通过补充练习深入巩固课堂所学的时间表达方式和动词-ます、动词-です的用法。增强语感训练针对性地进行口语表达练习，培养学生的语言直觉和应用能力。提高综合水平将所学知识应用于句子组织和会话实践中，提高学生的综合日语运用能力。

补充练习点评1深化理解补充练习的目的是帮助同学们进一步巩固所学知识点，并将