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子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。”——《论语》
中考语文议论文阅读试题
聚焦中考
语文课程标准中对议论文(de)考查是:阅读简单(de)议论文,区分观点与材
料(道理、事实、数据、图表等),发现观点与材料(de)联系,并通过自己(de)
思考,作出判断.纵观中考议论文阅读题,可以看出有以下特点:
1.从选文(de)主题来看,大多涉及人们关注(de)社会生活以及人生成长、求
知中(de)问题,蕴含丰富(de)人文精神,以期用正确(de)舆论引导人,如中考选文
书与人(de)随想(山西太原)、学会做人(福建福州)、演奏快乐(四川成都)、
孝心无价(四川达州)等,这些材料着重考查学生(de)情感态度和价值取向.
2.选文绝大部分来自课外,也有少量(de)出自课内(de)典范(de)文章,
3.重视基本阅读能力,兼顾文体阅读能力.如对文章(de)整体感知,局部理解
等,这是阅读(de)基本能力,还有紧密结合文体特点进行设题.
4.题型以理解性题为主,并伴有拓展性试题.
考点搜索
1.考查对论点(de)把握,如“本文(de)中心论点是什么请用原文回答”(四
川成都)、“本文(de)中心论点是什么是怎样提出(de)”(江苏盐城).
2.考查对论据(de)理解,如“请具体分析第②段中哥白尼(de)例子有何作
用”(山西太原)、“下面是几则关于读书(de)名言,如果要在本文中引用,可以
引用哪两项并说说理由”(四川资阳).
3.考查对文章结构(de)把握,如“用“/”标示全文论证(de)结构层次”(湖
北荆州)、“选文第⑤段画线句子在文章结构上有什么作用”(辽宁沈阳).
4.考查对论证方法(de)理解,如“试分析文章在论述“宠辱不必在乎”这层
意思时(de)论证过程和论证方法”(湖南常德)、“选文第⑦段运用了哪种论证
方法有什么作用”(辽宁沈阳).
5.考查对议论文语言(de)品味,“第(7)段画线句子中,加点词“转战”若
改为“辗转”表达效果会有什么不同”(山东滨州)、““防止‘情绪污染’,
主要还是加强品格和心情修养.”(de)句子中“主要”一词能否去掉说说你(de)
意见”(河北邯郸)
6.考查综合探究(de)能力,如“请联系实际,谈谈你对‘微笑值多少钱’(de)
理解”(福建龙岩)、“王明快考试了,妈妈整天唠叨个不停,唯恐他因看电视、
玩电脑、打篮球而耽误学习.他烦透了.读了本文,请你开导开导他吧”(广西百
色课改卷).
方法指津
1.对论点(de)把握.
论点:是作者对所论述问题(de)见解和主张,是议论文(de)灵魂.只有准确地
把握文章(de)论点,才能了解文章中提出(de)见解和所要解决(de)问题.议论文
一般只有一个中心论点,有(de)议论文还围绕中心论点提出几个分论点.区别中
心论点和分论点并不难.分论点是用采补充或证明中心论点(de),只要研究这些
论点(de)关系,就能看出哪是主哪是从,哪是纲哪是目.
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
中心论点所处(de)位置首先看标题,要区分论题和论点.有(de)议论文(de)中
心论点在开头,有(de)在中间,有(de)在结尾.还有(de)对论点表述不很集中,需
要读者自己用语言归纳概括出来.
2.对论据(de)把握.
论据:是证明论点(de)材料.它是被论点统率,为论点服务(de).常用(de)论
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