人教版音乐五年级下册1.3冬猎 教学设计.docx

人教版音乐五年级下册

《冬猎》教学设计

课题名

《冬猎》

核心素养

教学目标

审美感知：情感、态度、价值观：通过欣赏《冬猎》，了解乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。

艺术表现：过程与方法：听乐曲，感受音乐旋律。

创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。

文化理解：知识与技能：能够在欣赏中，了解柳琴的音色、演奏特点，感受音乐要素带来的情绪变化。

教学重点

欣赏乐曲，了解不同乐段所表现的音乐情感，感受柳琴的音色美。

教学难点

视唱主题旋律并展开音乐想象，主动区分乐曲段落。

教学准备

教师准备：多媒体课件

学生准备：教材

教学过程

一、课堂导入

1.播放乐曲

播放乐曲《赛马》，学生律动进教室

引入新课

讲解《赛马》来源

介绍刘锡津

刘锡津(1948年1月~)出生于中国黑龙江省哈尔滨市，中国国家一级作曲家，全国政协委员，中国文联德艺双馨艺术家。现任中国民族管弦乐学会会长、中国音乐家协会理事、中国传媒大学艺术团特聘艺术顾问。

二、新课探究

1.引入新课，介绍音乐背景

组曲《北方民族生活素描》是著名作曲家刘锡津创作于20世纪70年代末的一部描绘北方民族生活的组曲，包括《赛马》、《驯鹿》、《渔歌》、《冬猎》四个小曲。整部组曲通俗易懂，形象鲜明，将少数民族的特色文化和独有的民族音乐特色巧妙结合，具有强烈的艺术感染力。

2、欣赏《冬猎》

谈谈对乐曲听后的感受。你能听出这首歌曲是使