人教版音乐五年级下册2.2瑶族舞曲 教学设计.docxVIP

人教版音乐五年级下册

《瑶族舞曲》教学设计

课题名

《瑶族舞曲》

核心素养

教学目标

审美感知：能够熟悉作品的A段主题，并用打击乐器，舞蹈等方式参与表现。

艺术表现：注意不同的演奏乐器及音色，了解每种乐器的音色效果是怎样的。

聆听管弦乐曲《瑶族舞曲》，引导学生感受、辨认乐曲的曲式结构。

创意实践：引导学生边唱歌曲边做一些简单的肢体动作。

文化理解：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。

教学重点

调动学生情绪，激发学生体验乐曲的情感、发挥学生主观能动性

教学难点

辨认乐器的音色、分析作品曲式。

教学准备

教师准备：多媒体课件、电子琴.

学生准备：教材

教学过程

一、课堂导入

1.情景导入

通过问题，提问中国有多少个民族？

每一个民族都有它不同的风土人情，今天就让我们一起走进其中的一个少数民族——瑶族。

介绍瑶族

中国最古老的民族之一，民族语言分属汉藏语系苗瑶语族瑶语支、汉藏语系苗瑶语族苗语支、汉藏语系壮侗语族侗水语支。瑶族是古代东方九黎中的一支，是中国华南地区分布最广的少数民族，是中国最长寿的民族之一，传说瑶族为盘瓠和帝喾之女三公主的后裔。中国瑶族共有2796003人(2010年)，分布在中国南方广西、湖南、广东、云南、贵州和江西六省(区)的130多个县里，其中以广西为最多，有1471946人，约占全国瑶族总数的百分之55.8%。

二、新知探索

1.完整欣赏乐曲《瑶族舞曲》