2025年部编一语下《小公鸡和小鸭子》教学设计及反思.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》

部编一语下《小公鸡和小鸭子》教学设计及反思

小公鸡和小鸭子

教案设计

设计说明

本课是一篇童话，课文饶有趣味地讲了小公鸡和小鸭子的不同习性，以及他们团结友

爱、互相帮助的美德。这篇童话语言简明易懂，学生借助图画读几遍就能了解大致内

容，在教学中要引导学生走入课文所描述的情境中，尊重学生的主体地位，以读为主，

理解课文内容，知道小鸭子嘴巴扁、会游泳，小公鸡嘴巴尖、不会游泳，并从中受到

要团结友爱、互相帮助的教育。

课前准备

1.⑴课文朗读动漫。⑵小鸡、小鸭的相关知识。（3）教学辅助课件。（教师）

2•了解小鸡、小鸭。（学生）

课时安排

2课时。

教学过程

第一课时

一、图片引入，激发兴趣

1•谈话导入：小朋友，今天我们的课堂上来了两只可爱的小动物，你们认识吗？（出

示小鸡和小鸭的图片。）喊喊他们的名字，和他们打打招呼吧！板书：小公鸡小鸭子

2.结合图片，说说是怎么认出他们的。（他们长得不一样。嘴：小公鸡尖嘴，

小鸭子扁嘴。脚：小公鸡脚趾分开，小鸭子脚趾间有蹼相连。)

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》

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