2025年幼儿园社会领域语言说课稿(7篇) .pdfVIP

去留无意，闲看庭前花开花落；宠辱不惊，漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》

幼儿园社会领域语言说课稿(7篇)

幼儿园社会领域语言说课稿(7篇)作为一位杰出的教职工，

就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地提高教师理论素养

和驾驭教材的能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?下面是由

给大家带来的幼儿园社会领域语言说课稿7篇，让我们一起来看

看!

幼儿园社会领域语言说课稿篇1

一、说教材

《纲要》中指出：培养幼儿对文学作品的感受、理解、欣赏和

表达的能力是幼儿园体验表达领域中的重要目标。故事作为一种

文学形式，充满童趣，幼儿及易接受并产生浓厚的兴趣。以故事

为主要形式的教学活动，不仅能使幼儿增长知识和明白事理，而

且还能发展幼儿的听说能力。故事《聪明的乌龟》是一则幽默的

童话故事，故事通过小乌龟救青蛙为引子，描述了一只乌龟运用

自己的聪明才智对付狐狸，最终战胜狐狸，获得自由的故事，使

幼儿明白遇到事情要多动脑筋的道理。而且故事里的动物对话，

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天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

会激发起幼儿学习艺术语言的欲望，符合大班幼儿的年龄特点。

二、说目标

活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向的作用，

我跟据中班幼儿的年龄特点和实际情况，以布垆姆的《教育目标

分类学》为依据，确立了知识、能力、情感三方面的目标。本节活

动设计了三个目标：

1、理解故事的主要内容，感受故事有趣的情节。丰富词汇：

缩、连蹦带跳。

2、积极参加活动，大胆表达自己的想法。

3、引导幼儿懂得遇到事情要多动脑筋想办法解决。

通过分析教材，我认为本节活动的重点是：理解故事内容，

了解故事情节。这则故事虽然是童话故事，但是故事中乌龟与狐

狸的对白，形象地刻画出一只貌似狡猾，实则愚蠢的狐狸形象和

表面可怜，实则机智的乌龟形象，乌龟的机智能够帮助幼儿懂得

遇到事情要多动脑筋的道理。活动的难点是：能用恰当的语气表

现故事中角色的对话。在活动中，我以讨论的方式帮助幼儿分析

乌龟和狐狸的心理特点，从而为进行角色的人物对话奠定基础。

三、说教法

《纲要》中指出：教师要成为学习活动的支持者、合作者、引

导者。活动中应力求形成合作探究式的师生互动。因此，本次活

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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

动中教师除了以饱满的情绪感染孩子，以启发的提问引导孩子，

还采用了适宜的方法组织教学：

1、演示法：是指教师通过多媒体的运用，选用了课件的方式

把故事的内容呈现给孩子看，引导幼儿感知图片之间的相应关系，

理解图片的内容，帮助他们获得一定的理解，从而使幼儿对故事

的内容有一定的了解。

2、启发提问法：幼儿的思维活动需要教师的激活，因此教师

的提问要具有启发性，引起幼儿的思考，培养其思维的发散性和

灵活性。

3、讲述法：通过生动形象地讲述，能激发幼儿的情感共识，

引导幼儿理解故事内容，帮助幼儿树立简单的是非观念达到教育

目的。在讲述故事的过程中，根据需要，我注意控制语速、音量

的快慢、大小，和抑扬顿挫的变化，采用不同的音色来讲述不同

事物的对话，从而较好的表达作品的感情。

此外，我还采用了赏识激励法对本次活动加以整合，力求达

到科学性、艺术性、愉悦性的和谐统一。