2025年小学生作业管理自查报告范文(真题9篇) .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

小学生作业管理自查报告范文（通用9篇）

工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，收获了

许多，也知道了不足，是时候认真地做好自查报告了。相信许多人会

觉得自查报告书很难写吧，以下是小编精心整理的小学生作业管理自

查报告范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学生作业管理自查报告篇1

一、优点

1、学生作业本由老师统一书写，多数班级作业次数足，作业量适

中，整洁、无乱涂乱画现象。

2、绝大多数老师能注重学生良好作业习惯的培养，多数班级作业

书写认真、工整、格式正确。

3、老师们都能认真批阅学生的作业，能找出学生出现的错误并让

学生及时订正，有的老师还在学生出错的旁边加个括号让学生订正，

可见老师非常用心。作业较好的学校班级是:XXX

二、不足之处

1、个别学科作业次数不足。

2、部分学生作业书写质量有待进一步提高，语文作业表现在学生

写字随意性较大，个别学生汉字的基本笔画书写不规范，字大小不匀；

数学作业表现在数字及符号书写不规范。

3、个别教师作业批改不规范。“√”号是一道斜线或几个“√”

号连在一起成了波浪线，等第书写潦草，几空一批，学生出错未批出

或没有要求补错。

三、改进措施

1、个别学校同一班级的作业质量差别有的较大，希望老师多关注

那些作业较差的学生，多关心，多督促，缩小差距，尽量照顾到全体

学生。

2、写字教学应该是低年级段的重点，写字教学不仅要求学生把字

书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁、

干净的良好习惯。特别是习字册要让学生临摹到位，每课课前都有重

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》

点要指导的字，教师要按书写要求认真指导；数学要让学生把数字及

符号写规范。

3、加强学生自觉纠错的习惯，老师在指导学生写字时，对易错字

要重点指导。

小学生作业管理自查报告篇2

依据学校工作计划，依照领导安排，我们于11月20日对各年级

段的第三班进行了作业检查。检查情况大致如下：

一、主要优点：

1、各年级作业均能依据课标要求设计。能够对照新制定的《小学

作业批改要求》进行批改。作业量适当，既能达到训练目的，又不增

加学生的课业负担。

2、通过检查，我们一致认为本学期学生作业书写得认真，甚至很

难找到错误的字。

3、教师批改作业很认真，做到全批全改。有批改日期，有各种激

励符号。能通过批语和学生交流，语言亲切自然，能增强学生的自信。

作文的批改，中高年级都能按照学校批改作业的要求进行，正确使用

批改符号。特别是申文宁老师不但同时按照学校批改作业的要求进行

还有眉批，有总批，批语富有鼓励性，针对性，体现了教师对学生的

关爱。有些教师还能认真指导学生批改作文，这对学生相互学习，提

高作文水平，正确使用修改符号有帮助。在改作业过程中，大部分老

师注意到了复批改错，及时让学生纠正错误进行再批。

二、不足与努力方向：

1、写字教学应该是低年级段的重点。有些班的作业本不干净，有

乱涂乱沫，摆放不整齐，作业本有卷角现象。写字教学不仅要求学生

把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整

洁、干净的良好习惯。