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教师的职业道德修养漫谈张英彦

教师职业的发展教师职业的性质教师职业的权利。教师职业的从业标准。教师职业的基本特征。教师职业的地位教师的专业地位。教师的经济地位。一、教师职业概述

教师的政治地位。01教师的职业声望。02教师职业的作用03教师在社会发展中的作用04教师在教育过程中的作用05教师的职业形象06教师的道德形象。07教师的文化形象。08教师的人格形象。09

学习者和学者。01知识的传授者。02学生心理的培育者。03教学活动的设计者、组织者和管理者。04学生学习的榜样。05学生的朋友。06研究者角色。07（六）教师的职业角色

复杂性劳动任务的多面性。劳动对象的主体性。从劳动方式的灵活性。创造性从劳动对象上看需要创造性。从劳动内容上看需要创造性。从劳动方法上看需要创造性。示范性长期性统一性二、教师的劳动特点

01教育理念02新的教育观。03新的学生观。04新的教育活动观。05职业道德06高尚的职业道德观念07对教师职业社会定位的认同及其表现-——敬业意识。08教师职业目标理想的确立及其表现——乐业意识。三、教师的职业素养

勤业与精业。01良好的职业道德态度。02高尚的职业道德行为。03知识传授上的道德性。04人格发展上的道德性。05思想品德教育上的道德性。06

精深的专业知识。广博的文化修养。丰富的教育理论知识。能力结构了解学生能力。交往沟通能力。语言表达能力。运用现代教育技术手段能力。组织管理能力。教育科研能力。（三）知识结构

积极乐观的情绪。01豁达开朗的心胸。02坚韧不拔的毅力。03创新素质04创新教育观念。05创新教育能力。06创新的人格特征。07（五）身心健康

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