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五年级美术教案
小学五年级美术教学打算
学科美术班级五年级教师姓名王翠芳
2021年8月30日
从总体上来看，五年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基
础和对各料综合运用的能力，其中对油画棒和彩铅的运用能力较强。大部
一、基本分学生能较好地使用油画棒着色、用线条表现平面形象，并能大胆地发挥
情况分析想象，作品内容丰富，富有生活情趣有较高的创新意识和较好的心理品
质但也有一部分学生对美术学科的兴趣不浓，空间感较弱，造型能力还需
要进一步发掘，对一些废旧材料的综合运用能力较差,有待进一步地提高。
1、本学期造型.表现部分教学目的和要求分别为:
通过游戏的形式轻松、愉快的用画笔将自己的生活、想象以自己特有
的方式表达出来。并且在提倡发挥他们想象力的同时，还应按照他们的年
龄特征，循序渐进的引导他们对色彩、形体的进行了解。
2、本学期设计.应用部分教学目的和要求分别为:
设计.应用部分主要是提高学生利用身边容易得到各种材料进行创
二、教学目
造、设计和制作的能力，增强学习美术的兴趣。
标要求
3、欣赏部分通过欣赏，感悟不同历史时期童年生活的差异性。认识
中国画、油画、木雕、摄影等不同的艺术表现形式，体会表现形式带给人
的不同美感。
4、本学期综合实践活动主要通过学习过的内容进行相关的实践活动,
将绘画和手工等方法结合起来，使学生在运用学到的本领的同时，体会成
功的喜悦，从而激发他们对美术课的兴趣，提高美术学习的积极性。
五年级第九册教材是配合国家基础教育课程改革和新课程标准的验
证性实施，进行课程、教材、教学的研究与改革，提供符合素质教育要求
的实验教材。
本教材的基本体系是以各种丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基
三、教材
础知识和基本技能内容为副线，主副线密切关联，穿插并行。
简析
本教材强调趣味性的美术学习，以各种丰富多彩的活动方式设计教学内
容，贴近学生的生活经验和感兴趣的事物，有利于学生学习主体性的发挥
和个性的张扬。以激发学生学习兴趣为前提，兼顾学生个性发展和知识技
能习得两方面的需要，既顺应学生的生理，心理发展需要，突出情感、学
习态度、价值观的养成，有循序渐进的传授基础知识和基本技能。
本学期教材内容分为四大部分一一造型.表现（50%）、设计.应用
（20%）、欣赏.评述（5%）综合实践活动（15%）o本册实验教材中绘画
部分主要使学生在游戏的氛围中轻松、愉快的用画笔将自己的生活、想象
倾泻在纸上设计.应用部分主要是提高学生利用身边容易得到材料进行
创造、设计和制作的能力，增强学习美术的兴趣欣赏部分通过欣赏，感
悟不同历史时期童年生活的差异性。认识中国画、油画、木雕、摄影等不
同的艺术表现形式，体会表现形式带给人的不同美感综合实践主要使学
生掌握各种工具、材料的使用方法，引导他们学会观察理解各种事物。
一、前一天通知学生准备所需的学具。
二、以各种丰富多彩的活动方式设计教学内容。
三、采用多种教学形式，充分调动学生的学习积极性使他们生动活泼地学
习，大胆地进行艺术表现和创造。
四、兼顾学生个性发展和知识技能习得两方面的需要，循序渐进地传
授基础知识和基本技能.
四、教学
措施
五、教学进度表
周次起止时间
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