3古诗三首《十五夜望月》说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版.docxVIP

3古诗三首《十五夜望月》说课稿-2023-2024学年语文六年级下册统编版

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设计思路

本节课以统编版六年级下册语文教材中的《十五夜望月》三首古诗为核心教学内容，通过以下几个步骤进行设计：

1.导入：以中秋节的文化背景导入，激发学生对月亮的浪漫情感和对中国传统文化的兴趣。

2.阅读理解：指导学生朗读三首古诗，理解诗句的意境和情感。

3.分析讨论：引导学生分析诗句中的意象、修辞手法，以及诗人的情感表达。

4.文化拓展：介绍古人对月亮的寓意和情感，以及相关的诗词名句。

5.课堂小结：总结本节课的学习内容，布置相关作业，巩固所学知识。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《十五夜望月》三首古诗，提高学生运用语言文字进行表情达意的能力，增强对古典诗词的鉴赏力。

2.思维发展与提升：引导学生深入分析诗歌中的意象和情感，培养逻辑思维和创新思维，提升文学素养。

3.文化传承与理解：使学生了解和感受中华民族传统文化中的月亮寓意，增强文化自信，传承民族精神。

教学难点与重点

1.教学重点

①能够正确朗读并背诵《十五夜望月》三首古诗，理解诗句的基本含义。

②分析并欣赏古诗中的意象、修辞手法，以及诗人的情感表达。

③了解并体会古诗背后的文化内涵和审美情感。

2.教学难点

①正确把握古诗中的生僻字词和古汉语用法，理解其