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3《口耳目手足》说课稿-2024-2025学年统编版语文一年级上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《口耳目手足》

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版语文一年级上册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将学习《口耳目手足》，通过生动有趣的故事引导学生们认识身体部位，培养他们对语文学习的兴趣，提高他们的语言表达能力。课程内容紧密围绕统编版语文一年级上册教材，旨在让学生在轻松愉快的氛围中掌握基础知识，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.语言建构与运用：使学生能够准确识别和运用“口耳目手足”等词汇，能够在实际语境中正确运用这些词语进行表达。

2.思维发展与提升：培养学生通过观察、分析和归纳，理解身体部位的作用和功能，发展逻辑思维和推理能力。

3.文化理解与传承：通过学习课文中的传统文化元素，激发学生对中华传统文化的兴趣，培养文化认同感和传承意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生在入学前已经通过日常生活接触，对“口耳目手足”这些身体部位有了基本的认识。在语文学习方面，他们可能已经掌握了一些简单的汉字识别和发音，以及基础的听说能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生通常对新鲜事物充满好奇心，