2025-2026学年高中美术人教版必修+艺术鉴赏 .pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮

《泥土的生命古代彩陶》

教学设计

授课年级：__高一_____题目：_《泥土的生命-古代彩陶》

章节名称泥土的生命古代彩陶学时1课时

美术鉴赏是运用感知、经验和知识对美术作品和美术现象进行观察、体

验、联想、鉴别与评价，获得审美经验，提高艺术品位的美术活动。

课标要求

本课通过了解古代彩陶文化，认识彩陶艺术作品的材质、造型、图案装

饰，探索其与功能性、审美特征和现实生活的关系。

原始社会仰韶文化和马家窑文化的彩陶艺术特点，彩陶的造型、装饰图

内

内容分析案与生活环境的关系。

容

通过所学学生进行实践创作。

与

学学习重点了解彩陶艺术的造型与装饰图案的特点，体会工艺美术的一般规律。

情

学习难点根据自己对彩陶艺术的了解认识，绘制一幅彩陶作品。

分

高中学生在学习研究中国古代历史方面有着浓厚的兴趣，加上已具备的

析学情分析

相关美术知识，学习了解古代彩陶的艺术特色，感受彩陶的艺术魅力。

1.了解中国原始社会彩陶的产生以其艺术成就。

教学目标2.体会从造型与装饰的结合方面，欣赏工艺美术作品。

3.了解中国古代彩陶文化，增强民族自豪感。

学生课前准备预习本课内容，收集相关彩陶文化的资料与图片等。

学习策略探究式学习、演示教学、重点讲授、学生创作练习、相互评价作品。

学习设计意图

学习任务设计与教师活动学生活动设计

环节落实目标

导入播放小视频，欣赏博物馆里陈列的古欣赏中国古老的彩陶作品，激发学生的学习

新课老精美的彩陶文物。感受古老文化的艺术魅力。兴趣，引入本课

内容。

1

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

今天我们就来学习中国古老的彩陶

文化、感受这份来自泥土的芬芳。

出示课题：泥土的生命古代彩陶

※请同学们阅读教材完成下列问题;阅读找出答案。学生通过自主学

1.什么是彩陶？学生回答1：习解决问题，发

彩陶是陶器的一种，一般指古代带有彩陶是指在打磨光滑的橙红挥自主能动性。

彩绘花纹的陶器。