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古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃
小学一年级语文《灯塔妈妈》原文及教案
【篇一】小学一年级语文《灯塔妈妈》原文
天黑了,浪睡了。
大海静悄悄,
只有灯塔妈妈睡不着。
睁着眼,瞧哇瞧,
望着远远的海面上,
还没回家的船宝宝。
【篇二】小学一年级语文《灯塔妈妈》教案
一、课文说明
这是一篇文字优美、趣味盎然的儿歌。以其生动、形象的描述,
把灯塔妈妈那颗关爱自己的船宝宝的慈母之心展示在我们的面前。
儿歌共有两句话。第一句话前两个分句描述了黑夜降临在大海上
时,海面风平浪静的优美的迷人景色。按理说这样的安静的夜晚正是
睡觉做梦的好时候。不过第三分句笔锋一转,写灯塔妈妈却睡不着,
犹如在平静的水面投下一颗石子,激起一圈圈涟漪。使人脑海中产生
一个灯塔妈妈牵挂着自己的孩子们的情景。第二句话“睁着眼,瞧哇
瞧,望着远远的海面上,还没有回家的船宝宝”,绝妙的构思,朴实
无华的语言,把一个平凡而伟大的慈母形象描绘得淋漓尽致。
二、教学目标
1.理解9个生字。会写4个生字。理解两个新笔画:撇、捺。学
习并掌握笔顺规则:先撇后捺。
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
大丈夫处世,不能立功建业,几与草木同腐乎?——《罗贯中》
学而不知道,与不学同;知而不能行,与不知同。——黄睎
2.自主积累词语。
3.通过学习课文,感悟灯塔妈妈对船宝宝的无私忘我、感人至深
的爱。
4.朗读课文。背诵课文。
5.说一说:天黑了,灯塔妈妈为什么睡不着?
三、教学准备
各种各样的塔和灯塔照片或画片或模型。词语卡片。生字卡片。
四、教学时数
2课时
五、教学过程
第一课时
(一)激情导入。
1.启发谈话:小朋友,你们知道塔吗?都见过什么塔?它们建在
什么地方,是干什么用的?我们今天要学习一篇新课文,讲的是“灯
塔”。你们谁见过灯塔?谁知道灯塔建筑在什么地方,是干什么用的?
[设计意图:从学生的生活出发,从他们已有的知识入手。]
2.板书课题,理解“灯塔”和“妈妈”。
(二)整体感知。
1.让学生借助已学过的字试读课文,并把不理解的字画出。
2.教师范读课文,要求学生注意听不理解的字的读音。
3.教师领读,学生跟读。要求:看清字,听准音,读对字。
4.分小组读,展开互帮互学。
丹青不知老将至,贫贱于我如浮云。——杜甫
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》
5.自由读、齐读。
6.请愿意读的同学读给大家听。
[设计意图:用多种形式的读,让学生在宽松的环境中感知课文
并交流互补,让学生理解到自己学习的价值,增强学生的主人翁意
识。]
(三)识字读文。
1.板书词语,在要求认读的字下面点点儿。灯塔妈妈大海只有睡
不着没回家
2.看拼音,读准字音。能够采用小组互读、“小老师”带读、比
赛读等方式实行。
3.你采取什么样的方法记住这些生字,告诉老师
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