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基于学生差异化需求的数学教学研究论文

摘要：本文针对学生差异化需求，探讨数学教学的策略和方法，旨在提高教学质量，促进学生的全面发展。通过对学生差异化需求的深入分析，提出相应的教学策略，为我国数学教育改革提供参考。

关键词：学生差异化需求；数学教学；教学策略；全面发展

一、问题的提出

（一）学生差异化需求对数学教学的影响

1.学生的认知差异对数学教学的影响

在数学教学中，学生的认知差异是一个不容忽视的问题。每个学生的认知水平、认知风格和认知能力都有所不同，这直接影响了他们对数学知识的理解和掌握。认知差异主要表现在以下几个方面：

（1）学生认知水平的不同。有的学生认知水平较高，能够迅速理解并掌握数