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图形宝宝历险记小班

CATALOGUE

目录

课程介绍与目标

图形宝宝角色介绍

图形宝宝历险故事

数学知识在历险中的应用

艺术创作与表现

家长参与与孩子成长

CHAPTER

课程介绍与目标

01

本课程专为小班幼儿设计，通过图形、色彩、空间等视觉元素的探险游戏，帮助儿童建立对图形的初步认知，提升视觉空间智能。

通过创意性的图形组合与变化，激发儿童的创造力和想象力，培养他们的艺术素养和审美能力。

培养创造力与想象力

适应儿童认知发展

使儿童能够认识基本图形（如圆形、方形、三角形等），了解图形的基本特征和属性。

知识目标

能力目标

情感目标

培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力，提高他们解决图形问题的能力。

让儿童在轻松愉快的氛围中学习图形知识，增强他们对数学的兴趣和自信心。

03

02

01

每周一次，每次45分钟。

课程时间

通过故事导入、游戏互动、手工制作等多种形式，引导儿童探索图形的奥秘。

课程内容

每个阶段结束后进行一次小测试，评估儿童的学习成果和进步情况。同时鼓励家长参与孩子的学习过程，共同见证孩子的成长。

课程评估

CHAPTER

图形宝宝角色介绍

02

代表着完整和和谐。他天真无邪，乐观开朗，总是笑眯眯的，喜欢滚动和玩耍。

圆形宝宝

象征着稳定和秩序。他正直诚实，有点严肃，喜欢按照规则行事，是大家的小领袖。

方形宝宝

代表着变化和动态。她活泼好动，聪明伶俐，喜欢探索和发现新事物。

三角形宝宝

圆形宝宝与方形宝宝

他们是最好的朋友，虽然性格迥异，但彼此互补。圆形宝宝的乐观和方形宝宝的稳重使他们总是能在一起找到解决问题的方法。

三角形宝宝与其他宝宝

三角形宝宝是大家的开心果，她总是能想出一些新奇的游戏和点子，让其他宝宝们在快乐中学习和成长。

宝宝们在一开始对这个充满形状的世界充满好奇，通过探索和尝试，逐渐认识和理解各种图形的特点和性质。

初识图形世界

在经历了一系列冒险和挑战后，宝宝们学会了如何与他人合作，利用各自的特点解决问题，共同成长。

学习与合作

通过图形世界的历险，宝宝们不仅学到了知识，还懂得了友谊、合作和坚持的重要性。他们变得更加勇敢、自信和富有创造力。

感悟与成长

CHAPTER

图形宝宝历险故事

03

黑暗城堡

宝宝们潜入邪恶力量的黑暗城堡，面对强大的敌人和复杂的迷宫，他们勇敢前行，寻找打败邪恶势力的方法。

密林探险

图形宝宝们穿越神秘的森林，遇到各种危险和障碍，如陷阱、怪兽等，他们充分发挥各自的特点，相互协作，克服重重困难。

寻找光明力量

在冒险过程中，图形宝宝们逐渐发现自己内心的力量，学会团结、勇敢和智慧，最终找到光明力量，成功拯救图形王国。

邪恶势力被击败

友谊与团结

勇敢与智慧

成长与自我认知

经过一场惊心动魄的战斗，图形宝宝们运用光明力量击败邪恶势力，恢复图形王国的和平与安宁。

宝宝们意识到，只有勇敢面对困难，充分发挥智慧和创造力，才能战胜一切挑战。

历险过程中，图形宝宝们建立了深厚的友谊，认识到团结合作的重要性，彼此更加珍惜和信任。

通过历险经历，图形宝宝们逐渐认识自己的特点和价值，学会欣赏和接纳自己及他人的不同。

CHAPTER

数学知识在历险中的应用

04

1

2

3

在历险过程中，图形宝宝需要识别圆形、三角形、正方形等基本形状，以便正确应对各种挑战。

识别基本形状

通过对不同形状的特征进行观察和分析，图形宝宝可以将它们正确分类，例如将具有相同边数的形状归为一类。

形状分类

图形宝宝在遇到障碍时，可以通过形状变换来适应环境，例如将正方形变换为两个相等的三角形以通过狭窄的通道。

形状变换

图形宝宝需要掌握上下左右的空间方位概念，以便在迷宫中找到正确的路径。

上下左右方位

通过理解前后里外的位置关系，图形宝宝可以判断物体之间的相对位置，例如判断一个物体是在另一个物体的前面还是后面。

前后里外位置关系

图形宝宝在历险中需要不断移动和变换位置，通过理解空间移动的概念，可以更加灵活地应对各种情况。

空间移动

03

比较大小

图形宝宝在遇到需要比较数量大小的情境时，可以通过比较大小来做出正确的决策，例如选择数量更多的物品。

01

数数能力

图形宝宝在历险中需要掌握基本的数数能力，以便统计物品数量或解决与数量相关的问题。

02

加减运算

通过加减运算，图形宝宝可以计算物品的总数或剩余数量，从而更好地管理资源和应对挑战。

CHAPTER

艺术创作与表现

05

选择轻松、愉快的音乐风格，如儿歌、童谣等，以营造欢乐的氛围。

音乐风格

通过明显的节奏和节拍来增强孩子们的感知能力，培养他们的乐感。

节奏与节拍

适当加入音效，如自然界的声音、动物的叫声等，增加音乐的表现力和趣味性。

音效运用

CHAPTER

家长参与与孩子成长

06

参与者

家长积极参与课程活动，与孩子一起探索、学习和分享。

认知能力提升

孩子