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《电气工程及其自动化专业金工实习》教学大纲
课程编号英文名称：MetalworkingPractice
学分：1
学时：总学时1周，其中实践1周
先修课程：工程制图
课程类别：专业基础必修课程
授课对象：电气工程及其自动化专业学生
教学单位：机械与电气工程学院
修读学期：短2学期
一、课程描述和目标
《金工实习》是本科实践教学中很重要的一门专业基础课程，是培养学生动手能力、结合实践学习理论的重要环节。本课程主要进行车工、钳工、铣工、刨工、数控等各个工种的实操练习，学生通过团队合作和独立操作，了解并切身体会机械加工生产过程，熟悉常用机械制造方法，掌握各种设备和工具的安全操作使用方法。并进行适当的纪律教育、劳动教育、安全教育，培养学生的团队合作精神，具备较好的工程素质。
本课程拟达到的课程目标：
课程目标1：能通过团队合作、实操练习，熟悉并掌握各工种设备的安全操作方法，完成规定零件的加工。并能增强纪律意识和集体观念，进一步理解团队合作的重要性，能够与团队成员有效沟通、合作共事，提高动手实践能力，具备当代大学生较好的职业素养和社会责任感。
二、课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求指标点
课程目标
权重
9.1理解多学科背景下团队合作的重要性，能够与其他成员有效沟通，合作共事；
课程目标1
H
（注：要求课程目标与毕业要求指标点应是一一对应支撑）
三、教学内容、基本要求与学时分配
序号
教学内容
基本要求及重、难点（含德育要求）
学时
教学方式
对应课程目标
1
实习动员
了解实习纪律要求、安全注意事项、实习安排及成绩考核方式。增强学生纪律意识、安全意识、团队意识。
0.5天
集中讲授
课程目标1
2
车床的特点与应用、安全操作规程、零件加工等
认知车床的构造、运动，了解车床安全操作规程，掌握车床的一般操作方法，分组合作加工零件外圆、台阶等。端正劳动态度，增强纪律意识、安全意识，培养动手能力、团队合作能力。
1天
集中讲授
分组练习
课程目标1
3
钳工的特点、安全操作规程、零件加工等
认知钳工的特点，了解钳工安全操作规程，掌握钳工的基本操作方法，通过锉削、锯削等方法加工零件。端正劳动态度，增强纪律意识、安全意识，锻炼意志，培养动手能力、团队合作能力。
1天
集中讲授
分组练习
课程目标1
4
铣床、刨床的特点、安全操作规程、零件加工等
认知铣床、刨床的构造、运动，了解铣床、刨床的安全操作规程，掌握铣床、刨床的一般操作方法，加工零件平面。端正劳动态度，增强纪律意识、安全意识，培养动手能力、团队合作能力。
1天
集中讲授
分组练习
课程目标1
5
数控加工特点、数控车床编程、安全操作规程、零件加工等
了解数控加工的特点，认知数控车床的构造、运动，了解数控车床安全操作规程，了解数控车床的编程方法和，掌握数控车床的基本操作方法，分组合作、独立加工零件。端正劳动态度，增强纪律意识、安全意识，培养细心观察和分析能力、动手能力、团队合作能力。
1天
集中讲授
分组练习
课程目标1
6
实习总结
综合几个工种的实习情况，学生进行分析、讨论，自我总结，具备融会贯通能力和团队合作交流能力，具有较强的责任感和实习报告撰写表达能力。
0.5天
小组讨论
课程目标1
合计
1周
四、课程教学方法
采用集中讲授、分组练习等教学方式。以学生动手操作为主，教师讲授、指导为辅。指导教师进行集中讲授、操作演示，学生分组进行动手练习，按照要求加工零件。
对实习教学过程中出现的一些问题，进行分析、指导，解决问题。
五、学业评价和课程考核
本课程通过实习态度和操作考核两方面进行评价。旨在培养学生良好的实习态度、学习主动性，增强学生团队合作意识和集体观念，具备较好的职业素养和社会责任感。
（一）考核方式及具体要求
1.课程成绩构成与要求
课程考核注重实习过程和实习结果评价相结合。考核内容主要由实习态度和操作考核两方面组成，均按百分制计分。其中实习态度包括出勤纪律、平时表现、实习报告撰写情况等，操作考核包括操作规范性和熟练程度、零件加工精度、团队合作情况等。实习态度成绩占总评成绩30%、操作考核成绩占总评成绩70%，最终的总评成绩按五级制计分。
2.课程目标达成考核与评价
序号
教学环节
课程目标1（分值）
课程目标2（分值）
课程目标3（分值）
课程目标4（分值）
合计
1
出勤纪律
0
0
0
0
0
2
平时表现
20
0
0
0
20
3
实习报告
10
0
0
0
10
4
操作规范及零件精度
50
0
0
0
50
5
团队合作
20
0
0
0
20
课程目标对应分值
100
0
0
0
100
（二）考核与评价标准
1.出勤纪律考核/评价
本项不计分，迟到、早退根据具体情况酌情扣分，作为实习态度考核评价依据之一。无故旷课一天实习态
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