2025年《室内系统设计》课程教学大纲 .pdfVIP

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

《室内系统设计》课程教学大纲

一、课程信息

课程代码308B2025

课程名称室内系统设计

课程性质专业选修课

学分2

周数

学时16理论+32实践

先修课程室内设计(1)(2)

课程负责人

适用专业环境设计专业

课程简介：

《室内系统设计》是一环境设计专业的一门专业选修课。本课程主要是介绍有关控制室内声环

境，光环境，热、湿环境以及空气洁净环境在内的室内综合物理系统设计的基本原理、基本概念、计

算公式、评价指标、标准规范以及主要的技术措施、控制设备、材料构造以及设计方法。

通过课程的系统学习，学生能够了解人们对其所处环境的心理与生理反应，了解人们行为与物质

环境间相互关系的理论，对环境是否适合人的行为具有辨识与判断能力；特别是中国人传统文化背

景下，人们对环境心理精神与物质要求的关系，以及空间物质布置与氛围营造系统设计对中国人传

统文化生理心理的满足；掌握通过选用一定的设备及其合理布置，以及空间布局与构造措施，为人

们提供一个满足使用要求与节约能源的物理环境，为人们创造适宜的居住生活环境。

二、课程目标

通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：

1.了解掌握关于室内环境系统和设备的基本知识；理解室内环境中人们对所处环境的心理生理反

应，人们的行为与物质环境间相互关系的理论；

2.熟悉室内声环境；光环境；热、湿环境以及空气洁净环境构造设计的基本原理与

方法。

3.能够运用行为与物质环境间的关系理论，对环境适合于人行为的程度作出专业判

博观而约取，厚积而薄发。——苏轼

断与标准分析；能够运用室内环境系统和设备的知识改造各种既有的病态的室内环境，创造舒适良

好的各种室内空间；

4.能够熟练运用室内系统知识进行室内环境系统相关领域的公式计算、指标评价、规范标准

化及主要技术措施、控制设备、材料构造和设计方法的运用。

5.具有基本的查阅国内外相关设计与理论文献的能力；能够运用室内系统设计知识技能与从

事环境控制的工程师和设备工程师配合工作的能力；能够运用室内系统综合工程技术手段与设备在

实际工程实践中发挥能力，创造良好舒适的各种室内空间。

三、教学内容与预期学习成效

对应课

知识学

程目标知识点预期学习成效实现环节

单元时

1.室内声学原理；1.了解室内环境评价标准与规理

1.多媒体图文相结

课程2.室内声环境评价；范；论4