教师评价与学生自我效能在数学学习中的互动论文.docx

1、本文档共10页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

教师评价与学生自我效能在数学学习中的互动论文

摘要：本文旨在探讨教师评价与学生自我效能在数学学习中的互动关系，分析二者在数学教学过程中的重要性及其对学生数学学习效果的影响。通过对教师评价与学生自我效能的深入剖析，本文提出了相应的教学策略，以促进学生的数学学习。

关键词：教师评价；学生自我效能；数学学习；互动关系

一、引言

（一）教师评价在数学学习中的重要性

1.教师评价有助于学生了解自身学习状况

在数学学习中，教师评价作为一种反馈机制，可以帮助学生了解自身的学习状况。通过教师的评价，学生可以认识到自己在哪些方面取得了进步，哪些方面还存在不足，从而调整学习策略，提高学习效果。教师评价对学生的激

专业做教案，有问题私聊我

咨询Ta 进入空间

认证主体莲池区卓方网络服务部

IP属地河北

更多 >