2025年《山水画》说课稿和教案(共五篇) .pdfVIP

百学须先立志。——朱熹

《山水画》说课稿

尊敬的各位评委老师，大家好！

我是号选手，我今天说课的题目是人美版小学美术第十册第15课的

《山水画》。根据新课程标准的说课要求，我将从教材分析、学情分析、教学目

标、教学重难点、教法和学法、教具学具准备、教学过程、板书设计八个方面进

行说课。

一、教材分析

《学画山水画》是人美版小学五年级美术下册第15课，属于造型·表现领

域。

中国画作为我国的传统艺术，是中华民族的文化山水画又是其中一支以描绘

山川自然景色为主体的绘画种类，历史悠久，技法多样。本课提供了大量的图片

资料，引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步了解山水画几种常见的表现方

法，激发学生对中国传统民族文化的热爱。通过欣赏中国画的各种皴法，指导学

生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色，并根据自己的

想象表现自己家乡的各种自然景色。

二、学情分析

五年级学生属于小学高年级阶段，认知能力和动手能力相对较强，对的国画

课有所体验。为本节课的学习奠定了良好的基础。本节课的设置符合学生的年龄

特点、认知水平和学习规律。

三、说教学目标：

根据素质教育的要求、新课改的精神和以上对教材的分析，我确定以下三维

教学目标：

1、知识技能目标：引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步了解山水画

几种常见的表现方法，

2、过程方目标法：通过欣赏中国画的各种皴法，指导学生在表现过程中运

用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色。

3、情感态目标度：培养学生对我国山水画的热爱之情，培养健康的审美情

趣。

四、说教学重难点：

太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》

依据美术学科的特点和学生的认知水平，我确定本课的教学

重点是：了解中国画的特点和表现形式，来学画山水景色。

难点是：水墨浓淡的笔墨变化，中国画点线的技法以及山水画构图。

五、说教法、说学法

“教无定法、学无定法”，依据新课程标准“以学生为主体”和“充分发

挥学生个性”的理念，我将运用直观教学法、示范教学法、启发教学法。使学

习内容变得鲜活充实，易于掌握，使学习过程变得生动有趣，富有人文气息，

在学法指导上采用欣赏法、观察法、自主学习法、小组合作学习法。充分调

动学生的“眼、手、脑、肢体”等多种感官参与学习，既提高了学生的学习兴趣，

也培养了学生的动手能力，使他们充分享受到成功的乐趣。

六、说教具、学具准备：

为了使学生更好的体验中国山水画的意境，并学画山水画。我准备了以下

教具：教师山水中国画、中国画的工具与材料、多媒体教学资料

学具：中国画绘画工具

七、说教学过程：

为了突出本课教学重点，完成教学目标，依据新课程标准，我将从欣赏作品、

探究学习、实践操作、展示评价、课后拓展五个环节设计实施本课教学。

（一）、欣赏作品

1、多媒体展示、引导学生欣赏中国历代著名山水画，初步了解我国山水画

悠久的历史及发展过程，激发学生热爱祖国传统文化的热情和学习兴趣。

《早春图》郭熙

《千里江山图》王希孟

《富春山居图》黄公望

《溪山行旅图》范宽