2025年远离吸烟拥抱健康与安全.pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

远离吸烟拥抱健康与安全［课程设计思路］

本学期负责管理的班级男生占的比例达到75%期中有约55%勺男生会吸烟，

有4个男生吸烟的频率很高。为了让他们慢慢改掉吸烟的习惯，为了让其他

的男生不会学吸烟，为了防患吸烟这一行为潜在的安全危险而设计了今天的

课程。

［教学目标］

由今天的课程，学生知道吸烟不仅会对白己的生理与心理产生危害，同时也

威胁到身边人的人身安全，并且一旦发生意外，可能会触犯行事法规而形成

过失犯罪。由此提高健康与安全意识，预防与杜绝这类危险的发生。

［教学重点］

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

进一步了解吸烟对白身的生理和心理的危害，对他人的危害，对社会的危

害，并了解到如何防患这些危害

［教学方法］

问题教学法，范例教学法，图解演示法，问题讨论法相结合

［教学手段］

幻灯片课件

［教学对象］

惠州市艺术职业技术学校08级电子商务班

［授课时间］

2010年3月7日“每周一课”19:00-20:30

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥

［授课课时］

2课时

［教学过程］

一、导入：

我们班级的有些学生有吸烟的现象，吸烟的同学仔细的思考一下，你们在这

个过程中获得了什么？询问一下周围不吸烟的同学，对吸烟这一事情是否反

感，为什么反感。不吸烟的同学也仔细的思考一下，你们对“吸烟有害健

康”这一标语的看法，除了对健康有害，还有没有其他的不良影响，例如对

人身安全及财产的危害。

二、播放课件中的第一节，学生探讨从中看到的内容，教师总结并更深一步

讲解：

课件的内容包括事实的图片和简述内容。

志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟

图片：“吸烟前后的肺部对比图”

简述的内容：吸烟对白身的生理健康与心理健康产生危害的事实。

烟内所含的毒素（尼古丁、一氧化碳、焦油）进入人体后，可直接作用于心

脏，对人体的呼吸神经，心血管、消化、泌尿等系统的脏器，均有不同程度

的损害，长期吸烟可以引起多种疾病。能造成心脏病、中风、上呼吸道感

染、肺癌，超过80%勺肺癌是因为吸烟引起的。烟草是全世界最主要的可预

防的死亡原因。它在全世界成人中造成十分之一的死亡。2005年，烟草造

成540万人死亡，或平均每6秒造成一人死亡。以目前的速度，到2030年

预计死亡人数达到800多万人，并且在21世纪总共造成10亿人死亡。

由于尼古丁直接进入你的大脑，所以它对你的心理和生理上都有很强的影

响。尼古丁会刺激你的脑部，释放一些让你有快感的化学物质，使你成瘾。

如果你没有及时吸烟，你就会因脱瘾症而感到急躁,控制能力减弱，行为过

激，心理上对烟也产生了依赖性，意志力变弱，容易焦虑不安，心理素质变

低。

解决的方法：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹

三、播放课件中的第二节，学生观看、讨论，教师总结并更深刻的讲解以让

学生印象深刻：

图片：“世界无烟日改为5月31的海报”（此海报是警示吸烟者已经对儿

童的健康产生的重大的危害）

简述的内