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以问题为导向的高中数学教学策略研究论文

摘要：本文针对当前高中数学教学中存在的问题，以问题为导向，探讨有效的教学策略，旨在提高学生的数学素养和教学质量。通过分析问题背景，提出相应的教学策略，为高中数学教学提供有益的参考。

关键词：问题导向；高中数学；教学策略；素养；教学质量

一、背景分析

（一）当前高中数学教学中存在的问题

1.学生学习兴趣不高

在高中数学教学中，许多学生对数学学科缺乏兴趣，主要原因有以下几点：首先，数学知识抽象，难以理解；其次，教学方式单一，缺乏趣味性；最后，部分教师对学生的需求关注不足，导致学生对数学产生抵触情绪。这些因素使得学生在数学学习过程中积极性不高，影响了教学效果

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