2024年秋季期末全体教师会议上，校长讲话：翻篇，翻新，翻身，借 “3翻” 之势开启蛇年教育新局.docxVIP

2024年秋季期末全体教师会议上，校长讲话：翻篇，翻新，翻身，借“3翻”之势开启蛇年教育新局

亲爱的老师们：

大家好！

时光犹如白驹过隙，转瞬之间，龙年的脚步即将远去，蛇年正迈着轻盈的步伐向我们悄然走来。又一个学年，在大家齐心协力的奋斗中，缓缓落下了帷幕。

大家以坚韧不拔的毅力和高度的责任感，全身心地投入到工作中。无数个清晨，当第一缕阳光还未完全照亮校园，老师们就已经早早来到学校，为一天的教学工作做准备；无数个夜晚，当城市的霓虹灯渐次亮起，老师们仍在办公室里批改作业、备课、与学生谈心。正是大家的这种辛勤付出与无私奉献，换来了我们学校工作的累累硕果。

在此，我谨代表学校，向每一位为学校发展付出辛勤努力的教职工，表示最诚挚的谢意！同时，也通过大家，向各位教职工家属致以最衷心的感谢。是你们在背后的默默支持与理解，让我们的教职工能够毫无后顾之忧地投入到工作中，是你们的付出，支撑起了学校发展的半边天。

在这寒假即将开启的时刻，我们齐聚一堂。2025年的钟声已然敲响，这不仅是时间的更迭，更是我们人生新征程的起点。它是告别，更是新生；是结束，更是启程。让我们携手跨越这岁月的门槛，一同迎接那即将破晓的漫天霞光，向着美好，大步迈进！下面我具体讲3个方面，与大家共勉。

一、翻篇：放下过往，轻装上阵

“过去的事情就让它过去，我们应该重新开始。”这是希腊作家欧里庇得斯的名言。回首2024年，想必我们每个人都有过迷茫时刻。我也曾在迷茫中徘徊，面对困难时缺乏勇气，在困境来临时感到无力、抓狂。但随着时间的推移，我们都在成长，学会了拥抱变化，学会了勇敢面对。就如同冬天再寒冷，终究会过去，生活再艰难，也总会有翻篇的时候。

老师们，“人一定要具有翻篇的能力。过去的就让它过去，拿得起也放得下。好起来的从来都不是生活，而是我们自己。”这句话，我觉得特别能触动人心。周国平在《人生不较劲》里说：“人无法支配自己的命运，但可以支配对待命运的态度，平静地承受落在自己头上不可避免的遭遇。”我们扛过了命运的苦，就一定会迎来岁月的甜。只有将不堪的过往翻篇，我们的生活才能继续向前。

痛苦源于我们还活在昨天，焦虑是因为我们担忧未来。人活这一辈子，要学会把过往的痛苦踩在脚下，把伤痕当作我们成长的勋章。我们要活在当下，放下执念，学会翻篇。过去的美好，已然无法回去；过去的糟糕，时光也不会倒流。我们要忘掉那些岁月沧桑，释怀过往。得到与失去，皆是缘分，塞翁失马，焉知非福？得之坦然，失之淡然。对生活宽容一些，对身边的人和事少计较一点，过去的事就让它随风而去，该翻篇就翻篇，别揪着不放，不然累了自己，还伤了情怀。

世间皆苦，唯有自渡。生活一半是烟火，一半是清欢；我们要一半清醒，一半释然。就像杨绛先生说的：“我们曾如此渴望命运的波澜，到最后才发现，人生最曼妙的风景，竟是内心的淡定与从容。”如果我们没有翻篇的能力，就只能被困在过去的事情里，如同给自己戴上了沉重的枷锁，无法迈向新的生活。毕竟书要往后翻，人要向前走。

所以，在这新的一年，我们要放下那些不再适合自己的旧习惯，给自己一个全新的开始。跟2024年过去的自己告个别，把心底的灰尘扫一扫。对于2025年过往的遗憾，我们不再纠结。只有旧的故事翻篇了，新的故事才能开始。

说到这儿，我想特别对我们辛勤付出的老师们说，你们在过去一年的教育工作中，经历了诸多挑战，面对学生的个体差异、教学任务的繁重，还有教育改革带来的新要求，你们都没有丝毫退缩。你们用耐心和爱心，为学生点亮了知识的明灯；你们用智慧和汗水，为学校的发展添砖加瓦。你们已经在很多方面成功地实现了“翻篇”，摆脱了过去的困境，取得了进步。而这，就是你们强大能力的证明。

二、翻新：自我提升，引领未来

“学如逆水行舟，不进则退。”这是《增广贤文》的一句话，除了翻篇，我们还要注重教育教学技能的翻新。有句话说得好：人若是更新不了自己，就只能在“旧”和“重复”之中迷惑。这就好比车子需要定期养护、更新零件，电脑用久了也需要重启更新数据，女生会定期护肤保养防止提前衰老。我们作为教育工作者，肩负着培养下一代的重任，更需要不断翻新自己。

我们要尝试新的事物，学习新的教育教学技能。比如人工智能AI，只要我们愿意，一年的时间，就足以让自己成为一个更好的人。去更新认知，提升能力，只要我们向前走，就能不断更新自己。在教育领域，知识不断更新，教育理念和方法也在持续发展。只有我们自己不断翻新，才能更好地引导学生，适应新时代的教育需求。

老师们，你们是知识的传播者，是学生成长路上的引路人。每一次教育教学新技能的掌握，每一次教育理念的更新，都可能为学生打开一扇新的窗户，让他们看到更广阔的世界。你们的努力和付出，都在为学生的未来奠定坚实的基础。你们有着无限的潜力，只要勇敢迈出第一步，积极学习新的教学方法、掌