2025年Writing 教学设计_原创精品文档.pdfVIP

忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》

丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫

GFI教材七年级（下）英语_学科导学案

课题：Writing上课时间：出席情况：

【学习目标】

1．Beabletowriteacompositionaboutperson’slook.

2．Traintheirabilitiesofwriting.

3．Keepwritingpracticemakesperfect.

【导学案使用说明】

Readthetargetlanguageofthisunit.

【自学检测】分为5个小组，小组黑板展示以下内容。

1.单词检测:教师让学生分类写出下列单词，颜色，外貌，年龄等。

2.短语自测：学生看课件，小组抢答得分。

3.句子：灵活运用单词，短语，连词成句。在此部分，体现分层教学，针对优生。

4.短文积累：让学生背诵课前积累的美文。

【写作指导】教者出示作文开头，中间，结尾三部曲。

首先，表达收到信后的心情。介绍你好朋友的名字，

及他/她给人的总体印象。

开头

抓住好朋友的外貌特征进行描写。

介绍信

中间如：…isatallboy/girlinourclass.…has

ahighnoseandwhiteteeth.

可适当描写好朋友的性格、人品。

如：…isgoodathis/herlessonsandready

结尾tohelpothers.

再次强调好朋友的特点。最后，总结好朋友令人难

忘。

【美文欣赏】出示下列任务：

1．让学生找出主要信息和次要信息。

2．找出过渡句和关联词。

3．划出你欣赏的句子。

假如你是陈菲，你和来自美国纽约的转校生Lisa成为了好朋友。请根据以下信息给英国笔友Jane

写一封信，

百学须先立志。——朱熹

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

介绍你的新朋友，并说说你们是怎样成为好朋友的。

写作要点：1.交到新朋友的心情（开心）。

2.介绍新朋友的具体信息。（1）年龄：13岁

（2）外貌：金黄色长卷发，中等身高，有点胖

（3）着装：喜欢读书和讲笑话

3.至少说出两点你们成为好朋友的原因。

DearJane,

Howiseverything?IamverygladbecauseImakeanewfriendinmyclass.

HernameisLisa.Sheisthirteenyearsold.ShecomesfromNewYork,America.Shehas

longcurlyblondhair.Sheisofmediumheight,andalittlebitheavy.Shealwayswears

blueclothes.Shelikesreadingandtellingjokes.Ialsolikereading.Andwebothlike

playingtennisverymuch.Shelivesnearmyhome.weoftengotoschooltogetherandplay

tennisonwe